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小学五年级多媒体数学:乘法分配律 PPT课件

  •   【教学目标】

      1.理解并掌握乘法分配律的内容和字母表达式,运用乘法分配律进行计算,知道它的一些应用。

      2.……
  • 小学一年级多媒体语文:燕子妈妈笑了 PPT课件

  •   教学目标:

      1、通过本课学习,学生要能认识和写出以下十个生字:躺、挂、错、仔、细、皮、能、刺、茄、燕”

      2……
  • 小学二年级语文——保护庄稼好卫兵 PPT课件

  •   教学目标:

      1、认识7个生字,会写8个生字及词语:保护、事情、眼睛。学习新偏旁:广字旁、目字旁。

      2、正确、……
  • 小学三年级数学《小树有多少棵》 PPT课件

  •   教学目标:

      1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算。

      2、结合具体情境,在……
  • 小学四年级语文《母鸡》 PPT课件

  •   教学目标1.自主认识7个生字,正确、流利、有感情的朗读课文。

      2.了解作者笔下母鸡的特点,感受母爱的伟大。

     ……
  • 小学二年级音乐——傣家风情 PPT课件

  •   教学目标:

      一、通过云南风土人情及傣族音乐的了解与欣赏,在潜移默化中加深学生对云南傣乡的热爱。

      二、学生……
  • 小学五年级思想品德《筑起血肉长城》 PPT课件

  •   教学目标:

      1、情感与态度:激发同学强烈的爱国主义情感,懂得国家的兴亡,直接影响着每个人的前途和命运。

      2……
  • 小学二年级语文:小鹿的玫瑰花 PPT课件

  •   教学目标:

      1、会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的习惯。

      2、分角色有感情地朗读……
  • 小学二年级数学活动——角的初步认识 PPT课件

  •   1.结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角。

      2.在操作活动中体验感知角有大小,会用……
  • 小学五年级数学《方程的意义》 PPT课件

  •   教学目标:

      1.借助天平及式子的分类操作,使学生初步了解方程的意义;能从形式上判别一个式子是否是方程;理清方程与……
  • 小学四年级音乐——中国功夫 PPT课件

  •   教学目标:

      1.通过讨论,师生交流,了解中国武术文化,激发学生对“中华有神功”的自豪感。

      2.能正确演唱《……
  • 小学二年级多媒体数学:认识角 PPT课件

  •   1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间观念,发展创新思维。

      2、通过找一找、做一做、比一比等……
  • 小学一年级数学:立体图形的认识 PPT课件

  •   教学目标(一)知识与技能在分类、观察、动手操作等活动中,直观认识长方体、正方体、圆柱、和球,并能辨认和区别这些图形。……
  • 小学一年级数学活动:移多补少 PPT课件

  •   教学目标:

      1、结合具体情境,学习借助直观图解决“移多补少”问题。

      2、经历观察、操作、验证的数学过程,形……
  • 小学一年级多媒体数学活动——认识图形 PPT课件

  •   教学目标:

      知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。

    ……
  • 小学三年级英语:新年好Happy New Year PPT课件

  •   教学目标1.能听得懂、会说、会读词汇:a doll, a ball, a robot, a car, a CD,发音准确。

      2.能听得懂、会说、会读句型……
  • 小学四年级数学活动《小数点位置的移动引起小数大小的变化》 PPT课件

  •   教学目标1. 理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律2. 通过总结规律的过程,培养学生观察比较,概括的能力。

     ……
  • 小学五年级英语:Unit3 What would you like? PPT课件

  •   能运用所学句型What would you like to eat?  正确询问他们需要的饮料或食物,在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养……
  • 小学五年级数学《轴对称》 PPT课件

  •   1.通过画、剪、观察、想象、分类、找图形的对称轴。

      2.正确认识轴对称图形的意义及特征,能正确地找出其对称轴。

    ……
  • 小学四年级数学——小数的性质 PPT课件

  •   教学目标:

      1.引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。

      2.培养学生的动手操……
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