幼儿园大中小班说课稿课件上传资源 与老师们共享
幼儿园奥尔夫说课：数鸭子 PPT课件
- 加入时间：2014-03-20 收藏类别：[幼儿园小班说课稿课件] 下载点数：5
二、教学内容数鸭子儿歌三、教学教具奥尔夫乐器（双响筒、手鼓、木棒铃等）
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幼儿园大班健康说课稿——吃下的东西哪去了 PPT课件
- 加入时间：2016-05-09 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：5
说教学目标
说重点难点
说教法和学法
说活动准备
说活动过程
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幼儿园中班社会说课稿——特殊号码 PPT课件
- 加入时间：2018-01-03 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：5
●活动目标
●活动的重点、难点
●活动准备
●说教法学法
●说活动过程
●延伸活动
●活动反思
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幼儿园中班美术活动说课稿——逛动物园 PPT课件
- 加入时间：2016-12-27 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：5
二、说活动目标
三、说重点难点
四、说活动准备
五、说教法学法
六、说教学程序
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幼儿园小班健康领域说课稿——小猪变干净了 PPT课件
- 加入时间：2016-06-30 收藏类别：[幼儿园小班说课稿课件] 下载点数：5
二、说活动目标
三、说活动准备
四、说活动重难点
五、说教法与学法
六、说活动过程
七、说活动延伸
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幼儿园小班绘画活动说课稿：菠萝大丰收 PPT课件
- 加入时间：2013-10-25 收藏类别：[幼儿园小班说课稿课件] 下载点数：5
一、教材分析
二、活动目标
三、活动重点、难点
四、教学方法
五、活动准备
六、活动过程
七、活动延伸
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幼儿园大班艺术说课稿《小纸盘、大创意》 PPT课件
- 加入时间：2017-12-07 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：6
二、说活动目标：
三、说活动重难点：
四、说教法：
五、说学法：
六、说活动过程：
七、说活动反思：
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幼儿园大班美术《会跳舞的彩纸》说课稿 PPT课件
- 加入时间：2013-06-08 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：6
简要说明：
艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分，是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维，使之得以全面发展的重要手段，是根据幼儿教育的原则，遵循幼儿身心发展的特点和规律，有目的、有计划地通过各种美术活动来感染幼儿，培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿对美术的创造，并体验美术过程带来的快乐，以满足幼儿身心发展的需要。只有把美术作为幼儿表现自我，表现自己对客观世界看法的有效工具，才有可能通过美术教育促进幼儿的发展。
孩子到了大班，有了一定的艺术表现能力。对音乐的感受力、想象力有了较大提高，动手操作能力也在不断完善。特别喜欢自己探索、创造，并有一定的表演欲望。因此，我根据大班孩子的特点设计了这个以幼儿动手操作、探索为主的美术活动。活动融合了手工、动作、舞蹈、即兴创编的学习和体验的内容。让孩子通过探索－发现、操作－尝试、感受－体验、即兴－创作等活动来品味美术活动的乐趣。
活动目标是活动的起点和归宿，对活动起指导作用。根据大班幼儿年龄特征及本班实际情况，我将目标定为以下三点：
1、知识目标：通过了解幼儿美术活动的特点，掌握幼儿美术教育方法，初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来，探索发现彩纸表现的可能性，尝试做出好看的动作和线条美。
2，能力目标：感受彩纸的色彩，并让幼儿辨别各种各样的颜色。培养幼儿动手操作的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力，提高幼儿的身体协调能力，对合作表演产生兴趣。
3，情感目标：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣和快乐的情绪。
为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育与游戏之中，我做了如下准备：
（1）红黄蓝绿等彩色皱纹纸若干。
（2）小兔，小猫，小狗，大公鸡，老虎，蝴蝶，燕子的图片若干…………
幼儿园大班健康说课稿《吃下的东西哪去了》 PPT课件
- 加入时间：2017-09-08 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：6
说教学目标
说重点难点
说教法和学法
说活动准备
说活动过程
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幼儿园小班美术说课稿 《小拖鞋》
- 加入时间：2013-05-28 收藏类别：[幼儿园小班说课稿课件] 下载点数：8
简要说明：
《幼儿园指导纲要》中对小班艺术领域要求指出幼儿要对环境、生活和艺术中的美有兴趣，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式表现活动。我想通过幼儿的欣赏、幼儿手工制作拖鞋、交流等活动来体现小班幼儿对美术和生活的热爱，因此我选择这个课题。这样教学活动来源于幼儿生活，又能让幼儿很有兴趣。
二、说教学目标：
1、认知目标：了解生活中拖鞋的结构以及设计原则。
2、技能目标：掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、情感目标：培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱…………
