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小学五年级多媒体数学:旋转 PPT课件

  •   1.认识轴对称图形,探索图形成轴对称的特征和性质。

      2.能在方格纸上把简单图形旋转90°。

      此ppt多媒体课件总共……
  • 小学三年级数学《分数的初步认识》 PPT课件

  •   教学目标:

      知识目标:在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的……
  • 小学三年级数学:分数的初步认识 PPT课件

  •   教学目标:

      1. 通过小组的合作学习活动,对分数有初步的认识,培养互助、合作的意识。

      2. 在想一想、分一分……
  • 小学一年级语文《自己去吧》 PPT课件

  •   教学目标:

      1、认识12个生字,会写生字“自”。

      2、自己试着读课文第一段,正确、流利地朗读课文。

      3、……
  • 小学英语《Unit4 time Time is money》 PPT课件

  •   教学目标1、情感目标:通过事故教学,渗透遇事要开动脑筋的精神,通过合作比赛,培养学生的合作意识。

      2、知识目标:……
  • 小学一年级多媒体数学——数数、数的组成 PPT课件

  •   教学目标:

      1.使学生通过动手操作,经历数数的过程,知道几个十和几个一合起来是几十几,几个十是几十,10个十是一百……
  • 小学三年级语文:陶罐和铁罐 PPT课件

  •   1.能正确认读“懦、辩、耻、逝、殿、掘”6个二类字及“骄傲、傲慢”等19个词语,联系上下文、结合生活实际理解词语“傲慢、……
  • 小学二年级语文教育:小动物过冬 PPT课件

  •   教学要求:

      1、理解课文内容,知道燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

      2、……
  • 小学三年级多媒体语文:秋天的雨 PPT课件

  •   教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。

      2、读懂课文内容,感受……
  • 小学二年级英语:how many people in my family PPT课件

  •   1、听说认读四会单词:family, parents, uncle ,aunt, baby brother2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子:This is my……
  • 小学一年级多媒体数学:认识图形 PPT课件

  •   教学目标:

      知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。

    ……
  • 小学二年级数学《不同方法整理数据》 PPT课件

  •   1、知识目标:在经历简单的数据收集和整理的过程中,会用自己的方式记录数据,并体会用“正”字记录数据的优点。并能利用统计……
  • 小学六年级数学《倒数的认识》 PPT课件

  •   教学目标:

      1.通过一些实例的探究,让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法,会求一个数的倒数。……
  • 小学一年级数学——我又长高了 PPT课件

  •   教学目标〗1.在实际测量活动中,让学生了解测量方法的多样性,体会统一测量单位的必要性。

      2.使学生初步认识长度单……
  • 湘教版一年级语文:妈妈 PPT课件

  •   教学目标:

      1.认识14个生字,会写“里、星、么、入、太、中”6个字。

      2.朗读课文,背诵课文。

      3.体会妈……
  • 《小古文一百篇》 PPT课件

  •   放风筝

      青草地,放风筝。汝前行,我后行。

      乡   村

      乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。水边杨柳数株,中夹……
  • 小学二年级语文拟人训练:我们都是一家人 PPT课件

  •   训练目标通过语言具体性的训练,使学生掌握用拟人的写法把句子表达具体、生动。

      此ppt多媒体课件总共11页,请往下拉点……
  • 小学三年级语言:初春 PPT课件

  •   教学目标:

      1.积累词语。

      2.熟读课文,理解诗歌内容,体会诗歌情感。

      3.能理解比喻等修辞的作用并学……
  • 小学六年级数学——比例尺 PPT课件

  •   教学目标:

      1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。

      2、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了……
  • 小学二年级多媒体语文:上天的蚂蚁 PPT课件

  •   教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,通过巨人与蚂蚁的不同表现,在对比中体会“蚂蚁”品质。

      2、 培养学生……
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