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幼儿园大班科学说课《探索风的奥秘》 PPT课件

  •   活动目标:

      1.试着感受风的大小、探索和判断风的方向,并尝试制造风。

      2.初步了解风的利与弊,辩证地看待问题以形成初步的科学思维意识。

      3.学会与伙伴合作,并在合作中相互交流相互学习。

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  • 幼儿园中班语言说课稿——蔬菜 PPT课件

  •   一、说教材

      二、说教法

      三、说学法

      四、说教学程序

      五、亮点特色

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  • 幼儿园小小班音乐活动说课稿:小兔跳 (PPT课件)

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    幼儿园小小班音乐活动说课稿PPT课件:小兔跳简要说明:

      小小班幼儿的思维正处于直觉行动思向具体形象思维过度的时期,她们情感外露不稳定,常有很大的情绪性,我们班幼儿的年龄都在两岁左右,而这个年龄学习的特点是只关心活动的过程不关心活动的结果,因此小小班的教学活动应更加注意游戏化情景话强调幼儿在愉快轻松自由的游戏中自娱自乐,玩中学玩中获中发展,所以我选择了《小兔跳》这个课题…………
  • 幼儿园小班语言说课稿:小兔子找太阳 PPT课件

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      《小兔子找太阳》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事。故事中有着与小班幼儿十分相似的拟人化了的小兔子。展现在我们面前的是一只活泼、可爱的小兔,对生活、大自然充满了好奇,它爱探求。这个活动不是简单地将“太阳是什么样的”答案直接告诉幼儿,而是通过一次次的帮助小兔子,自然地使幼儿理解。故事内容生活气息较浓厚 , 但是情节比较简单,我就围绕着“圆圆的,红红的,天上的,发出光芒的”这一线索迎合小班幼儿的兴趣指向 ,完成活动目标,与他们的接受能力也相符。

      一说教材内容

      二说活动目标

      三说重点难点

      四说活动准备

      五说教法学法

      六说教学程序

      导入环节

      展开环节

      结束环节……
  • 幼儿园中班语言:树叶说课稿 PPT课件

  •   说课内容

      1、学习需要分析

      2、活动目标

      3、活动重点、难点

      4、活动准备

      5、教法学法

      6、活动过程

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  • 幼儿园小班律动说课稿《洗澡》 PPT课件

  •   ㈠ 幼儿现状分析:

      三幼是一所全托园,小三班是全托班。幼儿在9月入园后就可以在园住宿。当幼儿入了全托之后,就要以独立的姿态生活在幼儿园,这对于刚入园的3岁幼儿来说,是一个很大的挑战。住园的幼儿,就要面临在园洗澡的问题。在家中,他们都是家长帮忙洗澡。而在幼儿园的晚间洗澡时间里,幼儿能和班上许多小朋友一起洗澡,这又让幼儿感到有趣和好奇。老师们像妈妈一样给他们洗澡、擦身、换衣服,幼儿和老师亲密接触,彼此的情感得以升华。幼儿已经喜欢在园洗澡,他们的洗澡经验也得以提升。

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  • 幼儿园中班绘画说课稿:汽车多又多 PPT课件

  •   俗话说:艺术来源于生活,中班幼儿随着年龄的增长,生活范围的扩大,生活经验的丰富,对身边的事物越来越感兴趣。因此,将幼儿生活中的事物与幼儿最喜欢的绘画活动结合起来,对幼儿绘画兴趣和能力的培养,有着很大的促进和推动作用。

      就如《纲要》中所说的“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

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  • 幼儿中班说课稿:七彩蜡笔鼠 PPT课件

  •   一、说教材

      二、说目标

      三、说准备

      四、活动重点、难点

      五、说教法、学法

      六、说过程

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    另有PPT教学课件下载 点击链接打开http://ziyuan.baby611.com/view/7794.html……
  • 幼儿园大班主题:幼儿园英语教学案例分析 PPT课件

  •   活动目标 :

      1.使用英语描述南瓜和南瓜灯的特点。

      2.体验万圣节的独特受节日游戏的乐趣。

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  • 幼儿园大班科学说课稿:探索风的奥秘 PPT课件

  •   一、说设计意图:
      在《幼儿园教育指导纲要》(试行)(以下简称《纲要》)中明确指出,引导幼儿接触自然环境,使之感受大自然的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认知兴趣,引导幼儿注意身边的科学现象,为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索,是科学活动必不可少的教育要求。所以--
      二、说活动目标:
      试着感受风的大小、探索和判断风的方向,并尝试制造风。

      初步了解风的利与弊,辩证地看待问题以形成初步的科学思维意识。

      学会与伙伴合作,并在合作中相互交流相互学习。
      三、说重难点

      四、说教法学法

      五、说活动准备

      六、说活动过程

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