幼儿园大中小班说课稿课件上传资源 与老师们共享
幼儿园中班说课稿:爱吃水果的牛 PPT课件
- 加入时间：2014-04-24 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：6
（2）能力目标：知道多吃水果、多喝牛奶对身体好。
（3）情感目标：知道在别人生病的时候，要多关心、多帮助他人。
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幼儿园大班数学：2-9相邻数说课稿 PPT课件
- 加入时间：2013-06-08 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：7
简要说明：
一、说教材二、说教学目标三、说活动准备四、说教法、学法五、说教学过程六、说活动延伸幼儿一日生活中的各个环节都渗透着数学知识，数学与幼儿的关系密切。对于大班幼儿来说感知数字的对应关系是这一阶段学习的重点。大班幼儿已经掌握10以内的数字，因此我设计‘了2-9相邻数’的课程，本课程的开展既巩固了以前的知识，也理解了数字的相邻数这一知识点。
●一、能够说出2-9各数以及相邻数。
●二、能够熟练找出2-9各数的相邻数。
●三、积极参与活动，并能与周围同伴友好相处。
重难点：准确快速找出2-9各数的相邻数。
知识准备：已学会10以内的各数。
材料准备：1-10的数字卡片,小房子图片。……
幼儿园小班说课稿：有趣的图形宝宝 PPT课件
- 加入时间：2014-03-23 收藏类别：[幼儿园小班说课稿课件] 下载点数：7
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幼儿园中班社会说课稿《克利的微笑》 PPT课件
- 加入时间：2014-09-20 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：5
二、说学情
三、说活动目标
四、说活动准备
五、说教法
六、说学法
七、说活动过程
八、活动延伸
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幼儿园大班音乐说课稿：拉拉钩
- 加入时间：2013-05-29 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：6
简要说明：
歌曲“拉拉钩”。这是一首活泼富有童趣的歌曲，生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾，从生气到和好又高兴起来的表情和动作。歌曲是2/4拍节奏，这首歌曲正是运用了切分音和休止符的节奏来表现生气与高兴的情绪，因此知识点是：2/4拍节奏的强弱特点及歌曲中运用的两个主要的节奏型▏X X X ▏、▏X O ▏。掌握好了这一知识点为整个教学活动的开展奠定了一定的基础。
1、引导幼儿感受和表现歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中享受快乐。
2、引导幼儿用自然的声音有感情的演唱。
3、引导启发幼儿理解歌词内容，学习宽容待人。……
幼儿园中班科学说课稿《我是天气预报员》 PPT课件
- 加入时间：2014-06-12 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：5
（2）情感目标：激发幼儿关注天气变化的兴趣，培养幼儿养成每天关注天气预报的好习惯。
（3）能力目标：尝试用多种方法记录天气，会根据天气变化增减衣服，能用连贯的话播报天气。
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幼儿园春天说课稿：春天的电话 PPT课件
- 加入时间：2014-03-14 收藏类别：[幼儿园中班说课稿课件] 下载点数：5
《春天的电话》是中班下册主题教材－－《春天来了》主题中的一节语言活动。
春天到了，大地一片生机，大自然的季节变化为幼儿提供了丰富的认知对象。而小动物又是幼儿天生喜欢的春天来了，小动物们怎么样了，出来了没有，它们又在干什么？这一切的问题都在吸引着幼儿去求知去探索。 -《春天的电话》正是通过小动物们互相打电话报告春的消息来让幼儿感知春天。
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幼儿园大班语言说课稿《雪地里的小画家》 PPT课件
- 加入时间：2014-12-10 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：5
说教材
目标、思路的理顺
教学突出特色
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幼儿园大班社会说课稿《》节约用水》 PPT课件
- 加入时间：2017-06-23 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：5
活动生成的原因：地球这一人类共同的家园正面临着污染蔓延和生态平衡的变化的严峻形势。这一现象越来越受到人们的重视。
但是正如一句公益广告词所说：“您已意识到环保的重要性，只是需要做得更彻底。”因此我设计了这一活动，让环境教育从幼儿园走向社会。
二、说学情：
我班幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水。
因此我设计了这节课，目的是:让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水流程图等一系列活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起从现在做起，能承担起节水义务宣传员的责任。
三：说教材
四：说目标
五：说准备
六：说重难点
七、说教法
八、说学法
九、说活动程序
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幼儿园社会、健康说课稿：我喜欢和朋友玩 PPT课件
- 加入时间：2014-02-14 收藏类别：[幼儿园大班说课稿课件] 下载点数：6
本次活动为大班美术欣赏活动, 《纲要》中指出教师应“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。所以在设计时我将重点放在引导幼儿对优秀作品的美的理解和感受,通过声音、动作的加入帮助幼儿更好的理解作品，感受线条的丰富多彩。
2、活动价值分析
3、环节设计的思考
活动环节层次清晰，为目标服务
通过游戏激发幼儿参与的兴趣
通过竞赛的形式培养其社会交往能力和初步的竞争意识。
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