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幼儿园大班手工:制作小火箭 PPT课件

  •   教学目标:

      学习制作火箭的方法,制作一个漂亮的火箭。

      培养学生在生活中发现美和创造美的能力。

      培养……
  • 幼儿园小班语言活动《下雪了》 PPT课件

  •   小猫推开窗说:“下糖了!下糖了!”

      小狗推开门说:“下盐了!下盐了!”

      小鸭子摇摇摆摆走出门说:“下面粉……
  • 幼儿园小班数学说课稿《按一定规律排序》 PPT课件

  •   说教材

      说活动目标

      说活动重、难点

      说活动准备

      说教法和学法

      说活动流程

      此ppt多……
  • 幼儿园中班数学多媒体活动:小动物搬新家 PPT课件

  •   1.认识5以内的序数,并能从不同方向辨别5以内物体的排列次序。

      2.体验参加序数活动的乐趣。

      3.在生活中学会使……
  • 幼儿园中班美术活动《树叶变变变》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

      2、发展剪、贴、添画的美工技能。

      此ppt多媒体课件……
  • 幼儿园大班数学活动《复习五的加减》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、复习5的加减法,进一步懂得算式与分合式的关系,掌握加减算式中的互换、互补的关系。

      2、能根据……
  • 幼儿园大班数学——快乐的午餐 PPT课件

  •   1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系。

      2、能力目标:结……
  • 幼儿园中班健康活动《食物变变变》 PPT课件

  •   说目标。

      1.能说出食物的名称。

      2.观察、品尝改变外形或煮熟后的食物,感知食物的味道有很多种。

      3.知……
  • 幼儿园中班科学:会变的天气 PPT课件

  •   【教学目标】

      1.通过教学活动引导学生了解天气与气候的概念。

      2.能举出生活中的事例,说明天气和气候对生产……
  • 幼儿园大班数学——看图编5以内加减法应用题 PPT课件

  •   活动目的:

      1、 让幼儿进一步理解和掌握编应用题的要求,尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口头编5以内的减法……
  • 幼儿园小班语言——画一画 PPT课件

  •   粉红色,

      画一画,

      画棵桃树开满花。

      橘红色,

      画一画,

      画个太阳天上挂。

      翠绿……
  • 幼儿园小班多媒体数学:1—10数字认识 PPT课件

  •   1、正确认读10以内的阿拉伯数字,指导幼儿背诵式记数(1~10)。

      2、能从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字……
  • 《幼儿个性的发展》 PPT课件

  •   一    个性是一个复杂的、多侧面、多层次的动力结构,它包括动机、需要、兴趣、志向、人生观、气质、性格、能力、自我意识等……
  • 《幼儿教师专业发展》 PPT课件

  •   教师——通向未来的职业

      教师的职业特征:“根的事业”

      教师的职业作用:对儿童个人成长、传递人类文明、促进……
  • 幼儿园大班数学《前后》 PPT课件

  •   教学目标

      1通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。

      2能比较准确地确定物体前后的位置与顺……
  • 幼儿园大班多媒体数学——上下 PPT课件

  •   教学目标

      1、结合有趣的生活情境,认识10以内的数,把读数、写数与数数活动紧密结合。

      2、联系生活实际,组织……
  • 幼儿园大班数学:乘车 PPT课件

  •   〖教学目标〗

      1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序……
  • 幼儿园大班数学《玩具》 PPT课件

  •   教学目标:

      1、借助儿童喜欢的玩具,使学生能正确数出5以内物体的个数,并能比较工整的写出来。

      2、通过小组合……
  • 幼儿园大班数学:跳绳 PPT课件

  •   学习目标

      1.知识与技能

      (1)会正确计算“8”和“9”的加减法。

      (2)能根据提供的信息,列出不同……
  • 幼儿园大班数学——小明的一天 PPT课件

  •   〖教学目标〗

      1. 使学生结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半点。

      2.在具体情境中,培养学生珍惜时间的……
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