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幼儿园小班语言课件 (PPT课件,flash动画课件大全)小班课件下载排行榜

幼儿园小班语言游戏《美丽的水果屋》 PPT课件

  •   活动目标:
      1、理解故事《美丽的水果屋》内容,发展幼儿语言表达能力及想象力。
      2、丰富词汇:到处、好看极了、满满的。运用“美丽”一词说短语,学习生字:水果。
      3、鼓励幼儿大胆的表达,让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。
      4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感,喜欢与朋友一起搭建和游戏。

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  • 幼儿园小班语言活动——脸 PPT课件

  •   活动目标:
      ⒈观察图片中的不同表情,引发共情,尝试讲述生活经验。
      ⒉愿意在集体面前大胆表达自己的想法,在交流中感受表情的多样性。

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  • 幼儿园小班语言绘本游戏:我来为你撑把伞 PPT课件

  •   活动目标:
      1.根据动物的大小和雨伞进行配对,会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。
      2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。
      3.愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受帮助别人的快乐。

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  • 幼儿园小班绘本语言:我的门 PPT课件

  •   小班新生幼儿入园,是幼儿从家庭个体活动走向幼儿园集体活动的第一步。由于环境、生活方式的改变,幼儿会感到陌生、不习惯,尤其是幼儿园平时接触到的东西不再是个人独有,集体生活里物品是大家的,大家都是集体里的一份子,集体的重要性以致于出现哭闹、逃跑、不进教室等现象,从而导致教师无法进行正常的教育教学活动。快速而顺利地适应幼儿园的集体生活,这不仅是家长们的愿望,也是幼儿园老师费尽心思要做好的工作。

      活动目标:
      1、知道小猪家门的变化,喜欢听故事。
      2、在听听、看看中,尝试动物与门的对应匹配。
      3、尝试用自己的语言说:我们的...

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  • 幼儿园小班语言活动——我和小猪 PPT课件

  •   活动目标:
      1.学习仔细观察图片并讲述。
      2.理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感。
      3.喜欢模仿故事中的象声词。

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  • 幼儿园小班语言《柠檬不是红色的》 PPT课件

  •   活动目标:
      1.认识书中出现的事物,知道它们的主要特征,感受阅读的有趣。
      2.尝试将颜色与食物配对,学说“××不是××色的,××是xx色的。

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  • 幼儿园小班诗歌《伞》 PPT课件

  •   活动目标:
      1、欣赏诗歌,初步理解诗歌的内容。
      2、尝试用"……是……"的句式进行诗歌仿编。
      3、感受诗歌的意境美,愿意大胆创编。

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  • 幼儿园小班语言——好玩的雪花片 PPT课件

  •   《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的"。雪花片对于我们班而言,经常会用到,有时用来建构,有时用来数数。但对其外形特征及玩法,幼儿了解不多。为发展幼儿的口语表达能力,特设计送雪花片--变魔术--送雪花片回家活动,在活动中,让幼儿说名称、外形特征、玩法中,对雪花片有一个更深的认识。 活动目标:   1、能用简单的语句说出雪花片的名称、外形特征、玩法。

      活动目标:
      1、能用简单的语句说出雪花片的名称、外形特征、玩法。
      2、会从颜色、形状等方面介绍雪花片的外形特征。

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  • 幼儿园小班辩论活动:纸和毛巾,谁的用处大 PPT课件

  •   幼儿园教育活动中,辩论的开展比较少见,但辩论活动带给幼儿"说""听""想"的价值是其他语活动无法比拟的。它能帮助幼儿成为积极语言组织者、语言运用者、语言归纳者,有利于幼儿在学习中活跃思维、拓宽知识面、发展独立性和批判性的思维。我们小二班的小朋友,喜欢交流,可是总表达不清自己的想法,并且不会用完整的语言表达自己的想法。特设计此活动,让幼儿在游戏"送棋回家","夺棋"中,感受辩论活动,积极用简单的语句表达自己的想法,坚持自己的观点。

      活动目标:
      1.积极参与游戏活动,并能用简单的语句表达自己的想法。
      2.在活动中,能坚持自己的观点。
      3、遵守游戏规则,懂得轮流讲话,学会尊重别人的不同意见。

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  • 幼儿园小班语言《我喜欢的玩具》 PPT课件

  •   《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的"。小班幼儿大都不懂得爱惜玩具,不懂得整理和收拾玩具,随意性强,也不懂得与同伴友好地一起玩。因此,对他们进行爱护玩具的教育十分重要。本活动通过故事引出活动,旨在通过说明玩具的名称及玩法,让幼儿懂得每一个玩具都有自己固定的位置,通过移情训练引导幼儿轻拿轻放玩具,培养幼儿爱护玩具的好习惯,充分体现出"幼儿为主"的教育理念。

      活动目标:
      1、 能大胆的说出自己喜欢的玩具的名称、玩法。
      2、 学习用适当的语言表达自己的意思,并乐意与同伴分享自己的玩具。
      3、有初步的分享意识。

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