幼儿园小班音乐课件 (PPT课件,flash动画课件大全)小班课件下载排行榜
幼儿园小班音乐《小跳蚤》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-21 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1、手指小肌肉活动,通过游戏活动了解不同身体部位的名称。
2、体验音阶的上行和下行。
3、体验听音乐玩游戏的乐趣。
二、活动准备
音乐、图片小跳蚤
三、活动过程
1、《手指变变变》的游戏导入活动,变出小跳蚤引起幼儿兴趣。
2、通过游戏帮助幼儿了解身体的不同部位。


幼儿园小班音乐活动《花猫照镜子》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-21 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1.欣赏歌曲,感受歌曲生动有趣的情境,并尝试用歌声和动作表现歌曲。
2.在"帮助小猫变干净"的歌曲情境中,通过与教师扮演的小猫、PPT中的小猫的互动游戏反复学唱歌曲,并知道在尾奏部分创编洗漱动作,从而获得歌唱带来的快乐体验。
3.体验帮助他人带来的快乐,知道要养成勤洗脸、勤洗澡、讲卫生的良好习惯。


幼儿园小班音乐活动《咿呀咿呀哟》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-20 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:7
1、能根据图谱,初步感受音乐的特定节奏,并运用肢体动作表现节奏“x x x x │ x -│”。
2、尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”,激发幼儿倾听音乐旋律的能力。
3、在游戏情景中初步感受乐曲欢快、活泼的特点并体验音乐游戏带来的乐趣。
活动重点:
通过多次倾听音乐,尝试辨识反复出现的乐句。
活动难点:
能创编简单的肢体动作,表现音乐的特定节奏。
活动准备:
快乐农场风景图;小动物图片10张;小动物头饰若干。


幼儿园小班音乐《可爱的小蚂蚁》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-20 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:7
在有趣的音乐故事中,听辨节奏的快慢与强弱,体验用响板表现小蚂蚁的快乐。
活动准备:
1.小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。
2.幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。
活动过程:
1.手指游戏:小蚂蚁爬呀爬
重点:有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。
歌表演:蚂蚁搬豆。
出示小蚂蚁,听着音乐做律动小游戏"小蚂蚁爬呀爬"。
----"你们看看,我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的?""它在哪里爬呀?"
教师和幼儿一起游戏。"还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去?"
小结:我的小蚂蚁是听着音乐,一步一步往前爬的,不快也不慢,孩子们,跟上咯。


幼儿园小班音乐游戏《蔬菜音乐会》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-20 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1.能够跟随音乐用不同的肢体动作模仿蔬菜的不同形态。
2.愿意大胆表现自己,感受音乐活动的快乐。
活动重难点:能够跟随音乐有节奏地用肢体动作模仿蔬菜的不同形态,愿意大胆表现自己,体验蔬菜色拉的快乐


幼儿园小班音乐《狐狸和石头》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-19 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1.感知音乐节奏,按节奏打节拍
2.创编大石头造型,知道小狐狸转身时立刻变成各种各样的大石头
3.体验相互触摸所带来的快乐感。
活动准备:
音乐《狐狸和石头》


幼儿园小班音乐游戏《赶走小怪兽》 PPT课件
- 加入时间:2025-03-19 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:7
1.结合故事情节初步感受乐曲《啤酒桶波尔卡》欢快的旋律。
2.通过打小怪兽的游戏,尝试合拍地做出“走、听、看、射击、躲”等动作。
3.体验角色扮演所带来的乐趣。
此ppt多媒体课件总共9页,包含教学设计教学视频等,请往下拉点击下方按钮进行下载。


幼儿园小班音乐:小蜜蜂 PPT课件
- 加入时间:2024-08-22 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1.让幼儿在活动中认识小蜜蜂的特征,知道小蜜蜂会发出“嗡嗡嗡”的叫声;
2.幼儿能在欢快的节奏中大胆表现小蜜蜂的动作,感受小蜜蜂的勤劳,体验活动的乐趣。
此ppt多媒体课件总共10页,包含教案,请往下拉点击下方按钮进行下载。


幼儿园小班歌唱游戏《两只小鸟》 PPT课件
- 加入时间:2024-07-23 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1、熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的内容,尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
2、在听听玩玩唱唱中,体验音乐游戏的快乐。
此ppt多媒体课件总共16页,包含教案,请往下拉点击下方按钮进行下载。


幼儿园小班打击乐——可爱的小蚂蚁 PPT课件
- 加入时间:2024-07-19 收藏类别:[幼儿园小班音乐课件] 下载点数:6
1.在有趣的音乐故事中,体验扮演小蚂蚁走路和觅食的快乐。
2.能根据故事情节,用响板表现节奏的快与慢,
此ppt多媒体课件总共11页,包含教案,请往下拉点击下方按钮进行下载。

