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幼儿园大班数学:看图填算式 PPT课件

  •   活动目标:

      1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。

      2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。

      3、……
  • 幼儿园美工区创设与指导 PPT课件

  •   小班美劳区目标

      愿意参与美术活动,体验美术活动的乐趣。

      对周围环境中常见的、形象突出、色彩鲜艳的事物感兴……
  • 幼儿园墙面装饰的实践 PPT课件

  •   幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要构成要素,也是展示园本文化的重要途经。目前幼儿园墙面装饰主要存在这样一些问题:主题不……
  • 幼儿园区域活动的创设与组织 PPT课件

  •   教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行……
  • 幼儿园自制教玩具 PPT课件

  •   幼儿园自制玩具评价标准

      安全性、趣味性、简易性、创新性、教育性、科学性、

      安全性(结构材料安全和使用安全……
  • 幼儿园大班英语教学案例分析 PPT课件

  •   1.使用英语描述南瓜和南瓜灯的特点。

      2.体验万圣节的独特受节日游戏的乐趣。

      此ppt多媒体课件总共12页,请往……
  • 幼儿园大班数学《3的分解与组成》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律。

      2、培养幼儿的理解能力。

      此p……
  • 幼儿园大班社会——关注新闻 PPT课件

  •   1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。

      2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。

      3、让幼儿……
  • 永远爱妈妈 母亲节图片素材课件封面图 psd

  •   卡通母亲节PPT课件封面模板,母亲节课件模板,该PPT封面模版仅一页,下载后分别有原图JPG,PHOTOSHOP分层源文件,可任意修改……
  • 幼儿园消防安全防火教育 PPT课件

  •   1.学生了解校园火灾的危害性

      2.学生知道校园防火、灭火常识

      3.学生懂得火场逃生技巧,学会报火警、使用灭火器……
  • 幼儿园大班数学——学习10的分合和加法 PPT课件

  •   活动目标:

      1、引导幼儿看实物图列出加法算式,发现算式间的交换规律。

      2、能根据算式编出相应应用题。

     ……
  • 幼儿园大班多媒体数学活动《认识单数和双数》 PPT课件

  •   活动目标

      1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念,让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。

      2、了解单双数之间……
  • 幼儿园大班美术:指纹添画 PPT课件

  •   教学目标:

      1.学习在指纹上添加简单的线条,使其变成有趣的动物形象。

      2.尝试用指纹印画,大胆想象,体验创作……
  • 幼儿园大班数学活动:8的分解说课稿 PPT课件

  •   知识目标:学习8的分解,用语

      言表达自己的观察结果。

      能力目标:初步学习运用数学知识 ,

      解决生活中……
  • 幼儿园小班社会《男孩女孩》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、引导幼儿细心观察,区分出男孩女孩的明显特征。

      2、知道自己是男孩还是女孩,培养幼儿的性别意……
  • 幼儿园小班教学工作总结 PPT课件

  •   1.基本情况分析

      2.小班组教师介绍

      3.幼儿能力分析

      4.教师教育教育教学

      5.教师保育工作

      ……
  • 幼儿园中班多媒体数学——按地图走路 PPT课件

  •   活动目标:

      1、幼儿能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等),并在操作活动中有规……
  • 幼儿园中班家长会活动 PPT课件

  •   家长会主要内容:

      1、班级情况介绍

      2、学习习惯方面

      (1)中班幼儿年龄特点

      (2)本学期教材及区角……
  • 幼儿园纸材料玩教具制作 PPT课件

  •   第一节:折纸玩教具的制作

      第二节:纸编玩教具的制作

      第三节:立体纸条画(衍纸)的 制作

      第四节:剪纸玩……
  • 语言类游戏材料与幼儿发展 PPT课件

  •   阅读区

      丰富的物质环境是开展阅读活动的重要保障,语言的发展离不开环境,环境是语言的源泉。我们根据幼儿实际需要,……
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