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幼儿园大班音乐:火车开了 PPT课件

  •   教学目标:

      1、指导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰准确的演唱《火车开了》,并能按歌曲节奏做律动和表演。
    ……
  • 幼儿园大班语言《肥皂泡儿》 PPT课件

  •   读一读,记住他们

      肥皂   剩的   小碗儿  和弄和弄   融化   溶化  一支    笔管    浮光    透明   悬着心   仰着头……
  • 幼儿园大班语言——猴子学样(看图讲述) PPT课件

  •   长着一个红屁股

      还一条长尾巴

      会爬树,会爬山

      跳来跳去真灵活。

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  • 幼儿园大班数学《加法》 PPT课件

  •   1.通过操作、演示,使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式;使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。

      2……
  • 幼儿园自救互救知识培训 PPT课件

  •   采取紧急的现场自救互救措施

      现场评估

      现场急救五大技术

      几种特殊创伤处理

      幼儿几种常见意外伤……
  • 幼儿园中班数学——复习10以内的数 PPT课件

  •   数一数,认一认,并把物品的数量与它相应的数用线连起来。

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  • 《幼儿人际关系的发展》 PPT课件

  •   幼儿人际关系的定义及功能

      定义

      指幼儿与其他人之间相互影响、相互依赖的互动过程。

      功能

      1.促……
  • 幼儿园小班音乐——儿歌:数一数 PPT课件

  •   教学活动目标:

      1、        了解儿歌的韵脚发音“u”,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音,感受儿歌的诙谐。

      2、……
  • 幼儿园与家庭、社区的合作 PPT课件

  •   第一节 幼儿园为什么要与家庭、社区合作

      第二节 幼儿园怎样与家庭、社区合作

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  • 幼儿园中班安全——防火知多少 PPT课件

  •   活动目标

      1.培养幼儿初步的自我保护意识;

      2.让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范;

      3.初步掌……
  • 幼儿园小班数学:区分上下 PPT课件

  •   活动目标

      1、教会幼儿区别上、下的位置。

      2、培养幼儿的空间思维能力。

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  • 幼儿园故事:做好事的小猴 PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共8页,每页包含故事配音,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://www.baby611.com/pic/userup/1409/……
  • 幼儿园童话故事——小狐狸朵朵的“流水账” PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共8页,每页包含故事配音,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://www.baby611.com/pic/userup/1409/……
  • 幼儿园多媒体故事——小熊猫学本领 PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共10页,每页包含故事配音,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://www.baby611.com/pic/userup/1409……
  • 幼儿园故事《牙再也不疼了》 PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共9页,每页包含故事配音,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://www.baby611.com/pic/userup/1409/……
  • 幼儿园童话故事——遇到一只坏脾气的熊 PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共9页,每页包含故事配音,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://www.baby611.com/pic/userup/1409/……
  • 幼儿园大班手工活动《纸偶-动物》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、在活动中探索制作纸偶动物的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣。

      2、发展幼儿在美工活动中的探索……
  • 幼儿园多媒体故事:扎蝴蝶结的尾巴 PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共8页,每页包含故事配音,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://www.baby611.com/pic/userup/1409/……
  • 幼儿园中班语言活动——小豪猪送苹果 PPT课件

  •   1、理解故事内容

      2、懂得在生活中要助人为乐,有礼貌,不以貌取人。

      3、能模访表演各动物不同语气的说话。

    ……
  • 幼儿园小班语言活动:小兔乖乖 PPT课件

  •   活动目标:

      1、  看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。

      2、  通过讨论,感知聪明……
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