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幼儿园中班数学活动:海底世界——数数 PPT课件

  •   教学目标:

      1、结合情境图,会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。

      2、在教师引导下学会与同伴交流,形成合作……
  • 幼儿园大班多媒体数学活动:8的分解 PPT课件

  •   1.学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。

      2.引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。

      3.启……
  • 《幼儿园消防安全培训》 PPT课件

  •   一、火灾与消防

      二、消防安全图片教育

      三、火警消防电话及其他求救电话

      此ppt多媒体课件总共33页,请往……
  • 幼儿园小班数学活动《乘车去秋游》 PPT课件

  •   1. 播放课件,师:老师带来了几个好朋友和我们一起玩游戏,看,这是谁呀?(圆形宝宝)我们和圆形宝宝打个招呼?

      师:……
  • 幼儿园小班健康活动《能干的小手》 PPT课件

  •   教学目标 1、 激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

      2 、引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法……
  • 幼儿园中班健康《营养平衡才健康》 PPT课件

  •   教学目标:

      1、知识与技能:帮助幼儿了解各种食物的营养价值。

      2、过程与方法:通过情景创设、故事让孩子了解……
  • 幼儿园大班综合活动——各种各样的帽子 PPT课件

  •   活动目标:

      1、引导幼儿观察、认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的名称等。

      2、引导幼儿在活动中根据不同的需要……
  • 幼儿园中班科学活动《蔬菜品种多》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、认识几种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。

      2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜……
  • 幼儿园中班科学:它是谁的宝宝 PPT课件

  •   活动目标:

      1.观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。

      2.对动物的外形特征感兴趣。

      此ppt多媒体课件总……
  • 幼儿园中班多媒体科学——种子在哪里 PPT课件

  •   活动目标:

      1、初步认识一些藏在果实里面的种子,知道它的作用。

      2、探索发现种子生长在不同部位,感知种子是各种……
  • 幼儿园中班社会活动——有用的标志 PPT课件

  •   教师讲述故事《兔子先生去散步》。

      1.教师播放《兔子先生去散步》的视频。

      师:兔子先生遇到了哪些标志?这些……
  • 幼儿园中班手工活动《纸飞机》 PPT课件

  •   工活动:《纸飞机》教案

      (一)听音乐开飞机进活动室。

      师:,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起……
  • 幼儿园中班多媒体数学《9、10的形成》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9,9添上1是10,理解9、10的形成。

      2、培养幼儿认真倾听、细……
  • 幼儿园中班数学活动——坐火车 PPT课件

  •   活动目标:

      1、感知6的数量,认识数字6,能初步进行数与物的匹配。

      2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数……
  • 幼儿园中班多媒体数学活动:小动物排队 PPT课件

  •   活动目标:

      1、在游戏中,学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序,并能用叙述词表示物体的排列次序

     ……
  • 幼儿教师职业道德 PPT课件

  •   幼儿教师的职业道德内容有:

      一、热爱幼儿,循循善诱

      二、尊重家长,互相合作

      三、严谨治学,勇于探索……
  • 幼儿园科学育资源库 PPT课件

  •   ? 动物

      ? 植物

      ? 人体

      ? 物质科学

      ? 地球与环境资源

      ? 实用技术

      此ppt多媒体课件……
  • 幼儿园的卫生消毒清洁 PPT课件

  •   本学期,为了加强保育员对保育工作的理解,明确保育员的职责及任职要求,幼儿园组织保育员开展了“保育员知识技能培训”活动……
  • 幼儿园中班语言活动——有朋友真好 PPT课件

  •   活动目标:1、喜欢听故事,体会故事中真挚的友谊。

      2、懂得朋友间相互关心、帮助。

      3、理解故事内容。

      ……
  • 幼儿园小班综合活动:钻山洞过小桥 PPT课件

  •   课程目标 1.学生遵守游戏规则,并顺利完成“钻山洞过小桥”的活动;

      2.积极地参与课堂,在共同创作中感受合作的乐趣,……
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