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幼儿园小班语言活动——我和小猪 PPT课件

  •   活动目标:
      1.学习仔细观察图片并讲述。
      2.理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感。
      3.喜欢模仿故事中的……
  • 幼儿园大班科学《瓶子眼镜》 PPT课件

  •   活动目标:
      1.发现用水瓶看物体的有趣现象,并乐意探索影像变化的秘密;
      2.能大胆表述自己的想法,并用喜欢的方式……
  • 幼儿园大班科学《相邻数》 PPT课件

  •   活动目标:
      1、通过实际操作让幼儿理解相邻数,掌握9以内的相邻数。
      2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
      ……
  • 幼儿园大班社会——中国筷 PPT课件

  •   活动目标
      1.体验使用筷子的乐趣,进一步萌发环保意识。
      2.能正确地使用筷子,尝试用筷子夹取食物。
      3.了解筷……
  • 幼儿园小班数学:按颜色特征排序 PPT课件

  •   活动目标:
      1.能用不同颜色按ABAB、ABB、AAB规律排序。
      2.观察并尝试寻找不同的排序规律。
      3.乐意用完整的语……
  • 幼儿园大班健康《灵活的关节》 PPT课件

  •   活动目标:
      1.了解关节对我们身体活动的重要性,掌握保护关节的一些简单方法和技能。
      2.建立初步的自我保护意识。……
  • 幼儿园大班科学——动物是怎么睡觉的? PPT课件

  •   教学目标:
      1.了解各种动物不同的睡觉方式,知道动物不同的睡觉方式是为了适应环境保护自己。
      2.尝试根据动物的不……
  • 幼儿园大班社会语言:清明节到了 PPT课件

  •   活动目标
      1.知道清明的天气。
      2.了解清明节的习俗。
      3.体会音乐与古诗的意境,感受古诗的优美韵律。

      ……
  • 幼儿园大班数学游戏《快乐寻宝》 PPT课件

  •   活动目标
      1、认识棋盘,能通过坐标确定位置。
      2、尝试按照方位、数量的指令行动。
      3、体验跳格子游戏的乐趣。……
  • 幼儿园大班综合——我从哪里来 PPT课件

  •   活动目标
      1.初步感知生命的由来,知道自己从哪里来;
      2.能正确的认识胎儿孕育的过程,理解爸爸和妈妈之间的不同;……
  • 幼儿园小班数学活动:认识圆形 PPT课件

  • 小班幼儿在认知过程中,容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占优势,常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动……
  • 幼儿园大班社会防疫《了不起的人》 PPT课件

  •   教学目标:
      1.了解疫情中有许多人保护着我们,能够尊重这些为大家提供帮助的人,愿意遵守疾病防控措施。
      2.能根据……
  • 幼儿园大班数学——按物品的不同用途分类 PPT课件

  •   活动目标:
      1.能按物体的用途进行分类,并记录分类标准。
      2.能正确表述自己的分类理由。
      3.积极参与活动,体……
  • 幼儿园大班数学《认识整点》 PPT课件

  • 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿在科学领域的发展目标有"初步感知生活中数学的有用和有趣"。时钟是幼儿生活中常见的工具。……
  • 幼儿园大班数学活动:佩琪家的新年聚会 PPT课件

  •   活动目标
      1.初步感知理解等分,尝试将一定的数量等分。
      2.尝试运用等分的方法解决生活中的问题,感受生活中的数学……
  • 幼儿园大班科学——学看表 PPT课件

  •   目录
      一、谜语导入,引起兴趣
      二、认识钟表上的组成结构
      三、探索时针、分针的运转规律
      四、认识整点并……
  • 幼儿园大班数学《魔女城历险记》 PPT课件

  • 《乱七八糟的魔女之城》是一个有趣的数学绘本,讲述了"公主去乱七八糟的魔女城拯救迷路了的王子,一路上历经各种困难和挑战"的故……
  • 幼儿园大班音乐律动:小豌豆与大青虫 PPT课件

  •   活动目标:
      1、感受乐曲旋律,能用肢体动作、律动感应节奏。
      2、激发幼儿更主动,更积极的参与游戏,体验与同伴游……
  • 幼儿园大班安全——舌尖上的安全 PPT课件

  •  "民以食为天",食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题,随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光,让我们更加……
  • 幼儿园大班科学《排序》 PPT课件

  •   活动目标
      1.通过操作感知排序。
      2.发现物体的排列规律,能够正确地排序。
      3.充分体验排序活动的乐趣。

     ……
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