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幼儿园中班说课稿课件 (PPT课件,flash动画课件大全)中班课件下载排行榜

幼儿园中班说课稿:小花籽找快乐 PPT课件

  •   童话故事讲述了小花籽找快乐的过程贴切幼儿生活语言美,意境美揭示快乐主题

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  • 幼儿园中班多媒体课件:小树叶找妈妈 PPT课件

  •   1、能够按照树叶的特征给树叶分类。

      2、让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。

      3、激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。

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  • 幼儿园中班美术说课稿:国旗飘飘 PPT课件

  •   说教材

      《国旗飘飘》选自山东省省编教材,整合了社会领域,艺术领域和语言领域。国旗是国家的象征,也是我国标志性旗帜。作为国家的小主人,应该知道并理解自己应当尊重国旗,培养幼儿对祖国的热爱和尊敬……

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  • 幼儿园春天说课稿:春天的电话 PPT课件

  •   一、说教材

      《春天的电话》是中班下册主题教材--《春天来了》主题中的一节语言活动。

      春天到了,大地一片生机,大自然的季节变化为幼儿提供了丰富的认知对象。而小动物又是幼儿天生喜欢的春天来了,小动物们怎么样了,出来了没有,它们又在干什么?这一切的问题都在吸引着幼儿去求知去探索。               -《春天的电话》正是通过小动物们互相打电话报告春的消息来让幼儿感知春天。

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  • 幼儿园中班语言:树叶说课稿 PPT课件

  •   说课内容

      1、学习需要分析

      2、活动目标

      3、活动重点、难点

      4、活动准备

      5、教法学法

      6、活动过程

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  • 幼儿园中班健康说课稿:五官动动动 PPT课件

  •   设计初衷:

      1. 在平时的活动中我发现中班幼儿好动,喜欢运用感官去探索。

      2. 鼓励幼儿探索满足其好奇心是中班幼儿阶段发展中的一个目标。

      3. 幼儿了解五官的作用是课程指南中对幼儿进行教育的要求。

      活动目标活动准备活动准备依据活动过程?

      认识眉毛认识眼睛…………
  • 幼儿园中班绘画说课稿:汽车多又多 PPT课件

  •   俗话说:艺术来源于生活,中班幼儿随着年龄的增长,生活范围的扩大,生活经验的丰富,对身边的事物越来越感兴趣。因此,将幼儿生活中的事物与幼儿最喜欢的绘画活动结合起来,对幼儿绘画兴趣和能力的培养,有着很大的促进和推动作用。

      就如《纲要》中所说的“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”

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  • 幼儿园中班语言说课稿:小兔子落水后 PPT课件

  •   一、活动目标二、说教法三、说学法四、活动准备五、活动过程教材的内容教学目标分析教学重点



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      小兔子在河边玩,不小心滑进河里。他一边挣扎,一边大叫:“救命啊......”

      小猴子连忙跑过来,看着小兔子,安慰他说:“小兔子,千万别慌,你要有和河水搏斗的信心,勇敢地向岸边游!坚持到底,就是胜利!”

      小狐狸连忙跑过来,不住地责怪小兔子:“小兔子,你胆子也太大了!老师经常告诉我们,不要在这危险的地方玩,你不听,这下好了......”

      小山羊急急忙忙跑过来,看见河边有根竹竿,忙拿起来,伸进河里。小兔子一把抓住竹杆,终于上了岸。

      熊猫老师知道了,批评小猴子和小狐狸说:“当朋友遇到危险时,千句安慰,万句责怪,不如伸手帮一把啊!”……
  • 幼儿园学前中班说课稿:有趣的数字 PPT课件

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      一、说教材:

      说内容: 《幼儿活动手册》第二册17页第10课《有趣的数字》

      说重要性:

      1《刚要》指出幼儿的数学教育要从其熟悉的生活入手,引导幼儿对周围环境中的数量时间等现象产生兴趣,建构初步的数的概念,培养他们对数学的兴趣。

      2 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识, 如,在幼儿排队时,问问幼儿:“谁排在第一个、第二个、第三个……”“谁是第一个到校的,谁是第二、第三……”让幼儿形成了序数的概念;奖励的小星星的个数、到校的人数,放学时 没人接的小朋友个数,每个小组的人数,拿蛋壳的个数,让小朋友有个数量的概念。小朋友的人数与所搬的小椅子的个数的对应与比较,做眼脑机能训练时得小星星的个数互相比较等既提高了幼儿的点数能力,又将对应、比较知识融合其中。

      3生活中的数学教育随处都有,而这些活动,都离不开数字。因此,我设计了活动《有趣的数字》,来巩固幼儿对数字的认识。……
  • 幼儿园中班科学说课稿:有趣的饮料瓶 PPT课件

  •   根据《纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用幼儿身边感兴趣的日常事物入手成为科学探索的对象.

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  • 中班教案