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　　一、说教材：

　　说内容： 《幼儿活动手册》第二册17页第10课《有趣的数字》

　　说重要性：

　　1《刚要》指出幼儿的数学教育要从其熟悉的生活入手，引导幼儿对周围环境中的数量时间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，培养他们对数学的兴趣。

　　2 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识， 如，在幼儿排队时，问问幼儿：“谁排在第一个、第二个、第三个……”“谁是第一个到校的，谁是第二、第三……”让幼儿形成了序数的概念；奖励的小星星的个数、到校的人数，放学时 没人接的小朋友个数，每个小组的人数，拿蛋壳的个数，让小朋友有个数量的概念。小朋友的人数与所搬的小椅子的个数的对应与比较，做眼脑机能训练时得小星星的个数互相比较等既提高了幼儿的点数能力，又将对应、比较知识融合其中。

　　3生活中的数学教育随处都有，而这些活动，都离不开数字。因此，我设计了活动《有趣的数字》，来巩固幼儿对数字的认识。