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幼儿园小班绘本课件 (PPT课件,flash动画课件大全)小班课件下载排行榜

幼儿园小班绘本:收起来 PPT课件

  •   小熊玩完玩具啦!

      小熊的玩具真多呀,都有什么呢?小火车,布娃娃,还有……

      小熊走了,玩具们为什么哭了?

      喔,小熊收玩具了。它先收了……又收了……后来收了……

      最后,小熊和玩具们说了什么?

      收好玩具,下次再玩!

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  • 幼儿园小班绘本:我是小袋袋 PPT课件

  •   每天,小袋袋都要做好多有趣的事情!他喜欢大声叫;他喜欢转圈跳,跳到自己摔倒;他喜欢做鬼脸,还喜欢泡在烂泥塘里!不过,你知道小袋袋最喜欢做什么吗?一个温暖的亲情故事……

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    下图是版本2的截图
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  • 幼儿园小班绘本:小脚丫 PPT配音

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      《小脚丫》是一本充满想象力及游戏乐趣的绘本,单纯看图画不看文字,我们成人也很难理解小脚丫的变化。因此在整个活动中,我创设了宽松自然的阅读环境,与幼儿一起光着小脚丫席地而坐,在玩一玩、数一数、看一看、找一找、想一想中轻松地阅读,来理解小脚丫的神奇变化,在观察感悟阅读中不经意地自然渗透顺数、倒数、对应等知识,将不同学科有机整合,使幼儿获得了更多。值得一提的是,在引导幼儿发现小脚丫的第一次变化时,教师的语言有一定的指向性,先问小脚丫在哪里呀?继而追问小脚丫变成了什么?让幼儿在观察时有意识地根据十个脚趾头的整体轮廓轻松找到了小脚丫的变形,也为接下来幼儿理解小脚丫的变形打下了基础。另外,幼儿在阅读时将小脚丫的第一次变形和最后一次变形,说成楼梯、萝卜、蘑菇,教师也随机灵活地尊重了幼儿的想象,以幼儿为主,而不是一味地将孩子的思路引到绘本语言文字中。总之这是一个整合式的阅读活动,随意无痕的教学让幼儿充分体验到了阅读的快乐,游戏的快乐、学习的快乐!……
  • 幼儿园小班绘本:大纸箱 PPT配音

  •   1.理解故事内容,感受故事情节的趣味性。

      2.仔细观察重点画面,并大胆表述自己的想法。

      3.模仿书中角色的行为,体验游戏的快乐。

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  • 幼儿园小班绘本:要下雨了 PPT配音

  • 太阳躲到了乌云背后,要下雨啦!
    燕子河蜻蜓在空中低飞,要下雨啦!
    蚂蚁忙着往高处搬家,要下雨啦!
    蚂蚁从土壤里探出头,要下雨啦!
    池塘里的青蛙大声叫,要下雨啦!
    水里的鱼儿跳出水面,要下雨啦!
    哗哗哗,下雨啦!

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  • 幼儿园小班绘本:啪啦啪啦——砰 PPT课件

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  • 幼儿园小班绘本:我爸爸和我 PPT课件

  •   “父爱如山”,在每个孩子的成长过程中,“父亲”是无可替代的角色。通过此故事让幼儿了解父爱和母爱的区别,建立起父亲铮铮铁骨的男儿形象,明白父母的爱都是孩子成长过程中不可或缺的动力。

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  • 幼儿园小班绘本:虫虫虫虫爬 PPT配音

  •   目标?:

      ?1、通过游戏和表演的形式,感知图片的内容,体验儿歌的韵律和节奏。?

      ?2、学习并仿编儿歌。?

      ?3、体验参与游戏带来的快乐。

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  • 幼儿园小班绘本:我思念好朋友 PPT配音

  •   诺顿是我最好的朋友,我们常在一起玩耍。游乐场的幽灵古堡里,我们俩被吓得嗷嗷大叫。旋转的快乐杯里,传出我们兴奋的笑声。诺顿陪我过生日,我们一起许愿,吹蜡烛,分吃蛋糕。

      下雨时,我们站在阳台上看雨滴在手上跳舞。下雪时,我们走在溜光的冰面上比谁摔得跟头更多。淘气时,我们将花粉点在鼻头上,引来蝴蝶飞舞。草丛里,我们追寻鼹鼠的足迹,观察它的行踪。树林里,我们仰望着大大的蜂窝,想着蜂蜜的甜美。阳光下,我们追着蒲公英的种子在草地上奔跑。阴天时,我们在家里玩寻宝游戏。打仗时,诺顿说我勇敢的伙伴。

      诺顿爬树受伤了,我是他随叫随到的医生,为他涂药包扎伤口。诺顿生病了,我默默的趴在窗口看望他,希望他快点好起来。我寂寞的时候,诺顿总会出现在我身边陪伴我,为我唱歌跳舞,逗我开心。我被捉弄后,诺顿陪我一起伤心,在我身边安慰我。诺顿开心的时候,我也一起分享他的喜悦。

      一天下午,我去敲诺顿家的门,诺顿告诉我,他要搬往另一个城市,我心里好难过。诺顿真的走了,从此我失去了最好的伙伴。我时常固执地去敲诺顿家的门,期待会有惊喜出现。

      因为思念诺顿,我常在梦中呼唤他的名字。我缠着妈妈带我去看望诺顿。妈妈说打电话一样可以问候诺顿。电话里传来诺顿熟悉的声音,他将在假期回来看我,我们终于又见面了,搂着诺顿,我开心的笑了。

      关于朋友的故事,瞳到现在为止,还没有一个特别亲密的朋友,她总说最喜欢的人仍然是妈妈,也许还没有遇到自己的好朋友吧。我是很希望她能找到自己的友谊。

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  • 幼儿园小班绘本:一步一步走啊走 PPT课件

  •   1、在故事的情景中阅读绘本,理解故事内容,模仿小动物走路的样子。

      2、让幼儿乐于在猜猜、说说、演演的形式中参与绘本阅读活动,体验参与活动的乐趣。

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    版本2截图


      绘本故事短小有趣,故事画面中人物清晰、可爱,富有动感。它向孩子们准确清晰地传达了五种走路的姿态"走""爬""踱""跳""跨"。重点是让孩子关注和学习动物们走路的样子,并且在动作表演中学着节奏地说一说。绘本包含了不同动物行走的肢体动作要素以及动物之间富有重复性、节奏感的简单对话要素。相应地,使得戏剧的运用与阅读能力的培养紧密联系在一起。……
  • 小班教案