幼儿园大班课件 (PPT课件,flash动画课件大全)大班课件下载排行榜
幼儿园大班数学：乘车 PPT课件
- 加入时间：2015-01-20 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1．在模拟上下车的情境中，使学生体会连加、连减、加减混合的含义，掌握连加、连减、加减混合的运算顺序，并正确计算。
2．通过学生自主探索、合作交流，发展学生的探索意识和解决问题的能力。
3．在学习过程中使学生获得成功的体验，激发学生对数学的兴趣，增进学生之间的感情。
此ppt多媒体课件总共16页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学《玩具》 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1、借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数，并能比较工整的写出来。
2、通过小组合作，初步培养合作意识。
3、激发学生热爱生活的情感、体验探究的乐趣。
此ppt多媒体课件总共12页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学：跳绳 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1.知识与技能
（１）会正确计算“８”和“９”的加减法。
（２）能根据提供的信息，列出不同的算式。
2.过程与方法
（1）培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。
（2）经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。
3.情感态度价值观
逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。
此ppt多媒体课件总共16页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学——小明的一天 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1. 使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点。
2.在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。
3.培养学生初步的观察分析能力，体验与他人合作交流的乐趣。
此ppt多媒体课件总共17页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学：下课啦 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1. 通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短关系。
2. 理解物体高矮或长短的比较，需要在同一起点下进行。
此ppt多媒体课件总共13页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学——认识图形 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1、在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何图形的名称并能识别.
2、培养学生初步观察、想象和表达的能力.
3、在活动中培养学生探讨和与人合作的意识
此ppt多媒体课件总共10页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学《教室》 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣．
2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题．
3．培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力．
此ppt多媒体课件总共11页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学活动：动物乐园 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的方法。认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。
2、培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。
3、使学生感受数学与生活的密切联系，初步体会到生活中处处有数学。培养学生数学学习兴趣和学习热情。
此ppt多媒体课件总共13页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学——猜数游戏 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。
2．能正确计算得数是6的加法及相应的减法。
3．能应用所学的知识解决简单的实际问题。
此ppt多媒体课件总共14页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
幼儿园大班数学——背土豆 PPT课件
- 加入时间：2015-01-19 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：5
2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。
3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
此ppt多媒体课件总共13页，请往下拉点击下方按钮进行下载。
……
