冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。第一个环节通过欣赏小雪花，雪景来引发幼儿兴趣，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。在创作之前介绍制作方法，这里我通过变魔术的方法，把事先画好肉色蜡笔的图给幼儿看，然后再用刷子蘸上颜料刷出来，幼儿都惊奇的发现图画出来了。 对接下来的活动创作雪花充满了期待。活动中，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。

　　在活动中，幼儿对美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷后的冬天雪景回味无穷。结合儿歌，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性。不足的是一组涂色幼儿动作较快，好象完成了没事了，还有的幼儿画的雪花太少了，只有两三朵，幼儿有些闲着，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过程，通过这个活动，我会在以后的活动中会更加注意。

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