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幼儿园小班美术《五彩的蛋壳》 PPT课件
- 加入时间：2023-12-28 收藏类别：[幼儿园小班美术课件] 下载点数：6
1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
2.体念活动带来的乐趣。
此ppt多媒体课件总共78页……
幼儿园大班科学：乌鸦喝水 PPT课件
- 加入时间：2023-12-28 收藏类别：[幼儿园大班科学课件] 下载点数：6
1.知道有水的瓶子加入石子后能够让水位升高，了解水位上升的原因。
2.探究发现瓶子里水位高低变化与水量……
幼儿园大班体育——勇过鳄鱼湖 PPT课件
- 加入时间：2023-12-28 收藏类别：[幼儿园大班体育课件] 下载点数：6
1.鼓励幼儿自由探索多种多样的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等。
2.同伴间进行多种闯关游……
幼小衔接教育宣传月 PPT课件
- 加入时间：2023-12-27 收藏类别：[学前班家长会课件] 下载点数：5
1.幼小衔接认知篇
2.幼儿园阶段可以怎么做
3.家长要准备什么
4.家长自检
此ppt多媒体课件总……
幼儿园大班社会：名字的秘密 PPT课件
- 加入时间：2023-12-27 收藏类别：[幼儿园大班社会课件] 下载点数：6
1、通过说说、玩玩了解中国传承名字文化，感受中国姓氏的丰富。
2、在游戏中能找到自己姓的位置，说出……
幼儿园大班韵律《剪羊毛》 PPT课件
- 加入时间：2023-12-27 收藏类别：[幼儿园大班音乐课件] 下载点数：6
1、熟悉音乐的旋律，在双圈队形上按节奏做“牧羊人、小羊”的游戏动作，在句尾处里外圈交换位置。
2、……
幼儿园中班科学——动物之最 PPT课件
- 加入时间：2023-12-27 收藏类别：[幼儿园中班科学课件] 下载点数：6
1.知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。
2.能主动探索并大胆交流。
3.对探究、了……
幼儿园大班健康：汪汪瑜伽队 PPT课件
- 加入时间：2023-12-27 收藏类别：[幼儿园大班健康课件] 下载点数：6
1.了解瑜伽运动的基本知识、特点及其对身体发展的好处
2.初步尝试完成简单的瑜伽动作，发展肌体柔韧度……
幼儿园中班秋季新学期家长会 PPT课件
- 加入时间：2023-12-26 收藏类别：[幼儿园大班家长会课件] 下载点数：5
1.班级基本情况
2.中班教育重点
3.本学期重点活动
4.家园合作事项
此ppt多媒体课件总共28页……
幼儿园中班上学期期末总结分享会 PPT课件
- 加入时间：2023-12-26 收藏类别：[幼儿园中班其他课件] 下载点数：6
1.班级情况分析
2.常规工作总结
3.品德教育总结
4.区域环境创设总结
5.教育教学情况总结
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幼儿园中班科学——会变的颜色 PPT课件
- 加入时间：2023-12-26 收藏类别：[幼儿园中班科学课件] 下载点数：6
1、认识红、黄、蓝三原色，知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。
2、探究红、黄、蓝三种颜……
幼儿园大班科学《三只脚的秘密》 PPT课件
- 加入时间：2023-12-26 收藏类别：[幼儿园大班科学课件] 下载点数：6
幼儿园小班健康：会咬人的电 PPT课件
- 加入时间：2023-12-26 收藏类别：[幼儿园小班健康课件] 下载点数：6
幼儿园大班韵律——SPA体验师 PPT课件
- 加入时间：2023-12-25 收藏类别：[幼儿园大班音乐课件] 下载点数：6
1、熟悉乐曲旋律和结构基础上，用动作随乐表现泰国游玩的体验。
2、借助标记，初步明确换朋友时的行进……
幼儿园小班辩论活动：纸和毛巾，谁的用处大 PPT课件
- 加入时间：2023-12-25 收藏类别：[幼儿园小班语言课件] 下载点数：6
幼儿园大班数学——数字捉迷藏 PPT课件
- 加入时间：2023-12-25 收藏类别：[幼儿园大班数学课件] 下载点数：6
1、激发孩子对数字的兴趣。
2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。
3、享受成功的喜悦，提高孩子……
幼儿园大班语言活动《假如我是一棵树》 PPT课件
- 加入时间：2023-12-25 收藏类别：[幼儿园大班语言课件] 下载点数：6
幼儿园大班体育《迪士尼之勇敢者道路》 PPT课件
- 加入时间：2023-12-22 收藏类别：[幼儿园大班体育课件] 下载点数：6
1.拓展和积累平衡木通行动作经验，提高力量与平衡控制能力。
2.能积极参与活动并努力挑战自我，体验……
幼儿园大班语言诗歌——太阳，您好 PPT配音
- 加入时间：2023-12-22 收藏类别：[幼儿园大班语言课件] 下载点数：7
1、理解诗歌的含义，知道太阳的作用。
2、萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，知道太阳无处不在。
此……
幼儿园中班科学：光头强之神奇染料坊 PPT课件
- 加入时间：2023-12-22 收藏类别：[幼儿园中班科学课件] 下载点数：6
1.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。
2.引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿的动手操作能力。
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