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小学五年级语文——儿童诗两首 PPT课件

  •   教学目标

      1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
    ……
  • 小学三年级语文:字典公公家里的争吵 PPT课件

  •   教学目标:

      1、学会与人相处,能看到自己的长处,也不贬低别人。

      2、认识标点符号的作用,学会正确运用。

    ……
  • 小学六年级多媒体语文——卖火柴的小女孩 PPT课件

  •   学习目标

      1.会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语。

      2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文……
  • 小学五年级语文——草房子 PPT课件

  •   【教学目标】

      1、交流阅读感受,加深对作品的理解。

      2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅……
  • 小学二年级语文多媒体《坐井观天》 PPT课件

  •   学习目标:

      认识生字,能够辨析词语并进行组词;

      能够正确、流利、有感情地朗读课文;

      抓住文中的几次……
  • 小学生教育:童心无邪 爱心无界——走进《窗边的小豆豆》 PPT课件

  •   “先是,上课的时候,她把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次!……每写一个字,桌子盖都在我的眼前开开关关,看得我眼花……
  • 小学二年级多媒体语文《坐井观天》 PPT课件

  •   教学目标

      1、学会本课7个生字。

      2、能正确读写要求学会的词语。

      3、分角色正确流利地朗读课文。

     ……
  • 小学生课外阅读故事《三袋米的故事》 PPT课件

  •   儿子刚上小学时,父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着,用一堆黄土轻轻送走了父亲。母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没……
  • 小学一年级多媒体语文《雪孩子》 PPT课件

  •   预设目标

      情感与态度目标:理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的……
  • 小学生社会教育:自己的事情自己做 PPT课件

  •   1、自己洗衣服

      2、整理自己的房间

      3、在家打扫卫生、饭后洗碗

      4、自己去购买生活必需品和学习用品

    ……
  • 小学生绘本阅读——美丽的“惊动” PPT课件

  •   在这个纷扰嘈杂的世界里,

      一些简单的线条

      一些可爱的画面

      一段简单的故事

      也许更能打动人们的……
  • 小学音乐——老鼠娶亲 PPT课件

  •   教学目标

      1.创设情境,让学生感受音乐表达的情感,围绕音乐主题进行游戏、创编、演奏等活动,增强儿童感受音乐和表现……
  • 小学一年级语文《看图识字》 PPT课件

  •   目标:

      1、会运用图配文线索图的形式,表现对文学作品的理解,认读文学作品中相关的汉字。

      2、能用指读文字的……
  • 小学二年级语文《小柳树和小枣树》 PPT课件

  •   教学目标:

      1、认识8个生字,会写10个生字。

      2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不……
  • 小学二年级语文:荡秋千 PPT课件

  •   教学目标:

      1、会写本课7个生字,会认6个字。

      2、正确、流利地朗读课文。背诵课文

      此ppt多媒体课件总共……
  • 小学一年级数学——乘车 PPT课件

  •   〖教学目标〗

      1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序……
  • 小学二年级语文《采蘑菇的小姑娘》 PPT课件

  •   教学目标:

      知识与能力:正确、流利地朗读课文,会唱这首歌、正确认读16个生字。

      过程与方法:通过正确、流利……
  • 小学四年级语文——小溪流的歌 PPT课件

  •   教学目标:

      1、学习文章用枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙、生锈的沉船,与小溪流作对比,来烘托小溪流的形象。

      ……
  • 小学英语对话教学的策略与方法 PPT课件

  •   什么是对话教学

      如何有效地开展对话教学

      对对话教学的理解

      1.对话教学是民主的、平等的教学

      2……
  • 学前儿童,思维的发展 PPT课件

  •   一、思维的概念及特点

      二、感知觉与思维

      三、幼儿思维发展趋势:

      四、表征

      五、幼儿思维发展的……
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