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幼儿园教师培训PPT课件

幼儿园音乐活动教师培训 PPT课件

  •   音乐课观摩活动有感

      课堂应互动而精彩

      课堂应创新而精彩

      课堂应合唱而精彩

      音乐课堂教学的原则……
  • 《幼儿结构游戏》 PPT课件

  •   第一节  幼儿结构游戏概述、

      第二节 幼儿结构游戏案例分析

      此ppt多媒体课件总共68页,请往下拉点击下方按钮进……
  • 幼儿园幼儿教育专题讲座《不忘初心 尊重天性》 PPT课件

  •   父母态度决定孩子未来

      在形形色色的家长中,有善解人意的好妈妈,也有睿智大度的好爸爸,当然,也会有爱子心切、不明……
  • 幼儿园危机公关处理策略 PPT课件

  •   幼儿园危机概述

      (一)幼儿园危机的概念

      幼儿园危机,是指发生在幼儿园内或与幼儿园有关,由幼儿园内外因素引……
  • 《幼儿园教师培训》 PPT课件

  •   第一章 幼儿园教师工作细节

      第二章  一日活动安排及要求

      三章   幼儿园各类规章制度

      此ppt多媒体课件总……
  • Microsoft PowerPoint 教程 PPT课件

  •   第一课:基本操作与文本编辑

      第二课:动画及多媒体效果

      此ppt多媒体课件总共29页,请往下拉点击下方按钮进行下……
  • 教师美术基本功培训 PPT课件

  •   什么是美术?

      美术:是造型艺术的一种,是指将有形的物质材料,运用线条、色彩、明暗、面体的组合,创造有空间、有美……
  • 蒙台梭利教育理念与方法 PPT课件

  •   蒙氏教学为什么流行?

      蒙氏教学背后的理念是什么?

      蒙氏教学的介绍。

      此ppt多媒体课件总共62页,请往下……
  • 新教师岗前培训 PPT课件

  •   1、一日流程?、常规

      2、教师职业礼仪

      3、安全从我做起

      4、幼儿园家长工作的技巧与策略

    包含:  幼……
  • 幼儿园常用护理技术和幼儿常见急症或异常情况的处理 PPT课件

  •   常用护理技术

      体温的测量

      冷敷及冷湿敷法

      此ppt多媒体课件总共96页,请往下拉点击下方按钮进行下载。[……
  • 《幼儿园 卫生保健工作管理》 PPT课件

  •   一、 幼儿园卫生保健工作的意义

      二、  幼儿园卫生保健工作的内容

      三、  幼儿园卫生保健工作管理

      此ppt……
  • 教师师德培养及家园共育 PPT课件

  •   《纲要》从总则,教育内容与要求,组织与实施,教育评价中有几处提到幼儿园在幼儿教育的各个方面都应与家庭合作。

      《……
  • 幼儿园游戏理论与创编 PPT课件

  •   1、了解不同角度下对游戏的评价。
      游戏优于文化、超越于文化,游戏数量的多少,标志着文化繁荣的程度。

      游戏先于……
  • 幼儿园音乐游戏培训——圆圈上的游戏设计要素及教师指导 PPT课件

  •   一、单圈游戏 3

      二、双圈游戏    4

      此ppt多媒体课件总共11页,请往下拉点击下方按钮进行下载。[img]http://zi……
  • 意外事故急救 PPT课件

  •   幼儿园常见意外伤害

      烧烫伤

      气道异物阻塞

      外伤

      食物中毒

      突发疾病

      此ppt多媒体课……
  • 《幼儿园教师专业标准》解 读 PPT课件

  •   主要内容:

      一、制定《专业标准》的背景

      二、《专业标准》的定位与意义

      三、 《专业标准》框架内容

    ……
  • 《幼儿教师师德师风培训》 PPT课件

  •   是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业,教师……
  • 幼儿园一日常规管理培训 PPT课件

  •   1、一日流程?、常规?

      2、教师的职责

      3、教师职业礼仪

      4、安全从我做起

      5、幼儿园家长工作的技巧……
  • 科学区的材料投放 PPT课件

  •   科学区域活动是对科学集体活动的一种延伸,是幼儿自主探索的另一领域,也是对幼儿科学教育实施个别化指导的好机会。因此科学……
  • 世界主流音乐教学法在幼儿园音乐教学中的实践与应用 PPT课件

  •   1、什么是幼儿园音乐教育?

      是教师有组织、有目的、有计划的借助艺术手段,依据美的规则对幼儿音乐活动进行适当干预和……
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