活动目标：

　　1．复习歌曲，能分角色有表情的演唱。

　　2．感受情景游戏带来的愉快情绪。

　　活动准备：

　　投影仪、背景图（大树和草）、活动教具（毛毛虫）。

　　幼儿已学会歌曲《挠痒痒》。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲：挠痒痒。

　　1．教师操作教具，讲述故事。

　　2．师：这个有趣的故事里有一首好玩的歌《挠痒痒》，我们一起来唱一唱。

　　二、启发幼儿创编毛毛虫和大树的动作。

　　1．创编毛毛虫的动作师：毛毛虫是怎样给大树挠痒痒的？

　　2．创编大树的动作师：大树又会怎样呢？

　　三、游戏：挠痒痒。

　　1．幼儿分角色扮演“毛毛虫”和“大树”。

　　2．提醒毛毛虫从“树根”开始依次向上给大树挠痒痒。

　　3．交换游戏角色。

　　四、结束活动。

　　全班幼儿变成一条长长的毛毛虫，找大树挠痒痒。

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