1、选材的思考

　　本次活动为大班美术欣赏活动, 《纲要》中指出教师应“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。所以在设计时我将重点放在引导幼儿对优秀作品的美的理解和感受,通过声音、动作的加入帮助幼儿更好的理解作品，感受线条的丰富多彩。

　　2、活动价值分析

　　3、环节设计的思考

　　活动环节层次清晰，为目标服务

　　通过游戏激发幼儿参与的兴趣

　　通过竞赛的形式培养其社会交往能力和初步的竞争意识。

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