作者通过绘本传达给孩子：安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音，遵循大自然的生活法则。

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　　太阳出来了，超市的露珠闪闪发亮，我走到草地上玩。

　　一只蚱蜢停在叶子上，正在吃早餐。

　　“蚱蜢，和我一起玩好吗？”

　　我正要抓他，蚱蜢却蹦走了。

　　一只青蛙跳过来，坐在池塘边。

　　我猜，他在等着捉蚊子。

　　“青蛙，和我一起玩好吗？”

　　我想要抓他，青蛙也跳开了。

　　一只乌龟静静地趴在木头上，

　　动也不动，正在晒太阳。

　　“乌龟，和我一起玩好吗？”

　　我快要摸到他时，乌龟却游进水里了。

　　一只松鼠坐在橡树底下，

　　尖尖的牙齿正咬着橡子吃。

　　“松鼠，和我一起玩好吗？”

　　我刚靠近，松鼠就一溜烟儿地爬到树上去了。

　　一只蓝松鸦飞到枝头上，

　　叽叽喳喳吵不不停。

　　“蓝松鸦，和我一起玩好吗？”

　　我才伸出手，蓝松鸦就飞走了。

　　一只兔子躲在橡树后面，一边用鼻子闻，

　　一边小口地吃着一朵花。

　　“兔子，和我一起玩好吗？”

　　我想要抓住他，兔子却跳进树林里了。

　　一条小蛇偷偷地穿过草丛，

　　扭来扭去，爬了过来。

　　“小蛇，和我一起玩好吗？”

　　小蛇马上溜走，钻进地洞里了。

　　所有的动物，都不想和我一起玩，

　　我摘了一朵蒲公英，把种子都吹散了。

　　我走回池塘边，坐在石头上，

　　看见一只小虫在水面上面波纹。

　　我静静地坐着，没有出声，

　　蚱蜢跳回来，停在叶子上。

　　青蛙也跳回来，坐在池塘边，

　　慢吞吞的乌龟也爬回木头上。

　　松鼠回来了，一直看着我，跟我说话，

　　蓝松鸦也飞回我头顶的枝头上。

　　兔子也回来了，绕着我跳来跳去。

　　小蛇也钻出了他的地洞。

　　我仍然静静地坐着，不出声音。

　　（这样他们才不会被我吓跑了。）

　　一只小鹿从树丛里探出头来，

　　小心翼翼地盯着我看。

　　我赶紧屏住呼吸，小鹿慢慢地走过来。

　　越靠越近，我一把就可以抓住他了。

　　但是我动也没动，也不敢说话，小鹿

　　靠得更近，伸出舌头舔我的脸颊。

　　啊，我好快乐，非常快乐！

　　所有的动物，都和我一起玩了。