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设计意图：
《纲要》里指出："教育活动内容的选择，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。"这是一篇非常美丽的童话故事，作品充满欢快的情绪，富有童趣，意境优美。南瓜在幼儿的生活中随处可见，但如何"创造"南瓜对于幼儿来说却是件新奇的事。孩子通过自己的生活经验，进行创造性想象并进行讲述活动。这种讲述对于幼儿来说并不是记忆的简单再现，往往需要孩子将看到的信息重新组合，在原有经验的基础上用现在的知识经验去创造性地讲述。根据大班幼儿的年龄特点和认知水平以及语言领域的发展目标，在活动中，我利用绘本的形式进行故事讲述，启发孩子通过敏锐的观察，捕捉环境传递的动态信息，并能较好地运用语言进行描述，对于大班孩子来说是可行的和必要的。另外，在活动中融入不畏困难，勇于思考的社会品质培养，对孩子来说也具有深远的意义。
活动目标：
1. 理解故事内容，感受童话故事的优美。
2. 根据图片及问题线索进行大胆思考和想象，用较连贯的语言进行表述。
3. 懂得遇到困难要积极地想办法解决……
从前，有一座城堡，住了一位美丽的公主。有一天，公主要举办一个盛大的舞会，邀请小老鼠参加。小老鼠很想送一份特别的礼物给公主，送什么呢？小老鼠左想想右想想，怎么也想不出来。
就在这时，哈哈，它发现自己家还有个大大的，黄黄的南瓜。对，就把这个送给公主吧！小老鼠高兴极了，抱着大南瓜就去参加舞会了。
走呀，走呀，大南瓜压得他好累好累。这时候，他遇到了小松鼠，小松鼠说："南瓜这么重，你给它装上轮子吧！"小老鼠一拍脑门儿：对啊，装上轮子就可以滚了。于是，他们一起给南瓜装上了轮子。
小老鼠推着南瓜继续往前走，这回觉得轻松多了，可是去城堡的路好远哪！小老鼠走着走着，觉得越来越累，这时候，他遇到了小熊。小熊说："走得那么累，你给南瓜挖空吧！"对呀，把南瓜挖空，坐在里面，就不用走得那么辛苦了。于是，他们一起把南瓜挖空。
小老鼠坐在南瓜里继续往前走，太阳越来越大，好热呀！飞来了一只小蝴蝶，小蝴蝶说："太阳这么大，你做个遮阳篷吧，那样可以凉快些！"于是，他们一起动手做了一个遮阳篷。
这时候的南瓜变成了一辆漂亮的南瓜车。
小老鼠坐着南瓜车来到城堡，所有的人都用羡慕的眼神看着他。公主非常喜欢这个礼物。舞会结束后，公主和小老鼠一起坐上南瓜车开开心心地去旅行了！
