一、说设计意图：
　　在《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中明确指出，引导幼儿接触自然环境，使之感受大自然的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认知兴趣，引导幼儿注意身边的科学现象，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，是科学活动必不可少的教育要求。所以--
　　二、说活动目标：
　　试着感受风的大小、探索和判断风的方向，并尝试制造风。

　　初步了解风的利与弊，辩证地看待问题以形成初步的科学思维意识。

　　学会与伙伴合作，并在合作中相互交流相互学习。
　　三、说重难点

　　四、说教法学法

　　五、说活动准备

　　六、说活动过程

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