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　　简要说明：

　　一、设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让 幼儿 喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。

　　大班 幼儿 逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让 幼儿 通过多种感官通道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让 幼儿 感受和欣赏音乐，激发 幼儿 爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣。

　　二、目标定位根据大班 幼儿 的年龄特点，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标 为：

　　1 、让 幼儿 体验音乐的情绪变化，能随音乐的变化做出相应的动作和表情。

　　2 、激发 幼儿 同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣。

　　3 、激发 幼儿 能表现自己地欲望。

　　活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。

　　活动的难点：能根据歌曲的变化随意做出伤心及快乐的动作及表情，积极参加音乐剧的表演。

　　为了使活动能更加精彩、生动我做了如下准备1 、经验准备：课前举行过有关于迷路的谈话，使 幼儿 对迷路及自救的方法有一定的了解。

　　2 、物质准备：关于歌曲的多媒体 课件 、歌曲磁带、鸭妈妈及小花鸭的头饰。

　　3 、空间准备： 活动前 幼儿 的位置摆成半圆形，以利于 幼儿 进行表演……