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　　简要说明：

　　数字卡与幼儿人数相等小鸡房子操作记录卡　　鸡蛋操作记录卡　　小鸡图片（每人5张）鸡妈妈呀，有5只鸡宝宝，可是慢慢的鸡宝宝都长大了，他们的房子在也住不下了。于是鸡妈妈就给宝宝们又盖个两间新房子。可是鸡妈妈不知道该怎么把鸡宝宝们分到房子里面。

　　1、自主探究，感知5的组成及分合关系幼儿将鸡宝宝分到两座房子里并根据分的结果在记录卡上作记录设计意图：大班幼儿具有活动的自主性、主动性的特点，让幼儿在操作中自主探索5的4种分法，培养其动手操作能力，解决问题的能力，启迪幼儿的智慧。

　　2、分鸡蛋游戏——感受运用，领悟新知把鸡蛋分到两个盘子里，怎么分？按递增递减规律分哦幼儿自由操作，在盘子里分画鸡蛋并进行记录设计意图：前面的自由操作探索活动让幼儿基本上感受了5的分法及数列关系，通过分鸡蛋游戏进一步练习，以亲自实践、积极动脑、动手来学习运用新知识。

　　1、游戏方法：当老狼回答“5”点时，数合起来是5的两个小朋友马上抱在一起，并举起数字卡；数合起来不是5的小朋友则被“大灰狼”抓走；2、教师扮演大灰狼共同游戏；3、个别幼儿扮演大灰狼共同游戏。

　　设计意图：在游戏中进一步巩固5的组成分解,幼儿在动静交替，欢声笑语中运用掌握了学过的知识。