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简要说明：
此课件压缩包内包含2个PPT课件 做法不同，包含格子声音、鸟叫鸽子音乐等文件。
课件是如何解决教学难点的（1）活动开始时，通过播放"鸟儿欢鸣"的录音和大森林的图片，吸引孩子发挥想象，进入轻松自在的活动氛围。通过欣赏《鸽子》乐曲，初步感知这是一首抒情、缓慢、优美、和平的乐曲。
（2）通过引导孩子在"乌云密布图、锣鼓喧天图、鸽子群飞图"中选择相匹配的图画，辅助理解乐曲的内涵；（3）利用《军队进行曲》和《鸽子》的动态画面比较，进一步正确展示了听觉体验，缩短了孩子与抽象音乐的距离。也提高了孩子对艺术欣赏活动的兴趣。最后，配合《鸽子》主题音乐的播放和自制头饰的自由表演，使欣赏活动达到高潮，真正展现了孩子对乐曲的解读。
课件是如何解决教学重点的（1）借助动觉画面，展示听觉体验，以多感官参与的学习途径，鼓励孩子自主、大胆参与欣赏活动；（2）儿歌的诵读，让孩子对鸽子有了一个概括性认识，激发了孩子爱鸟、护鸟的情感；（3）通过图画的展示和观察，让孩子掌握了鸽子的基本形态特征，利于孩子的自制头饰活动。
课件对促进幼儿思维或培养幼儿能力起了哪些作用（1）通过情景创设进行音乐欣赏，让孩子充分展开想象和大胆交流，保持了一种积极的发现美、探究美的情感；（2）在听音乐选择匹配的图画和多媒体动态画面时，孩子感知音乐、理解音乐的能力在逐渐转化、提高；（3）在诵读儿歌、自制"鸽子"头饰、自由表演中孩子对音乐的创造力、表现力得到了全面展示，享受到了参与活动的乐趣。
课件其他有特色的地方（如设计有创新、技术有创新之处）本课件积极发挥多媒体功能，采用"音、形、文"结合的方法，做到有声有色，有动有静，引导孩子多感官参与，达到了音乐欣赏的效果。
