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幼儿园环境,创设 PPT课件

  •   文化性原则

      教育性原则

      参与性原则

      开放性原则

      和谐美原则

      经济性原则

      此ppt多媒……
  • 幼儿园中班故事阅读:重要电话 PPT课件

  •   有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。莎莎胆子可小啦,每次妈妈值夜班,她总是到……
  • 幼儿园中班科学:冬天的树 PPT课件

  •   活动目标

      观察不同的树木在冬天的生长情况。

      对冬天的树产生联想,发展 想象力。

      此ppt多媒体课件总共……
  • 幼儿园中班绘本故事《两个好朋友》 PPT课件

  •   亚历克斯和露露(一只狗和一只猫)是最好的朋友,因为他们有很多共同的爱好:在公园里跑、跳、荡秋千等等。但是,两个朋友也……
  • 幼儿园大班健康绘本:我的牙齿,你的牙齿 PPT课件

  •   此ppt多媒体课件总共21页,请往下拉点击下方按钮进行下载。……
  • 幼儿园中班美术:我看到的村庄 PPT课件

  •   1、能用合适的色彩表现农村的丰收景象。

      2、初步学会画背面人物。

      3、懂得绘画中的先后步骤,如先画人物,再画……
  • 幼儿园大班美术教育《小小的树叶》 PPT课件

  •   教学目标 :

      知道树叶是一种可利用的材料。

      学习用绘制方法制作树叶,知道树叶与环境对人类生存有重要作用。
    ……
  • 幼儿园大班绘本故事——当我想睡的时候 PPT课件

  •   想想,如果可以和猫咪一起窝在暖暖的竹篮里睡,或和小鸟儿挤在鸟巢,听鸟妈妈唱温柔的摇篮曲,或睡在池塘、树洞、山洞里,会……
  • 幼儿园中班多媒体健康活动——爱护牙齿 PPT课件

  •   活动目标:

      1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

      2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

      ……
  • 幼儿园大班拼音《声母王国》 PPT课件

  •   b p m f 真淘气,去找 d t n l 做游戏;

      g k h 和 j q x, 吵着闹着也要去。

      z c s,听见了, 背上椅子追上去……
  • 幼儿园中班语言:比尾巴 PPT课件

  •   活动目标:

      1、感知问答歌的特点,体验问答歌的趣味性、知识性。

      2、使幼儿了解几种动物尾巴的特点,培养幼……
  • 幼儿园大班科学——恐龙的灭绝 PPT课件

  •   活动目标:

      1、在幼儿讨论及说说看看中了解恐龙是如何灭绝的。

      2、鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法和……
  • 幼儿园中班健康活动——食品安全 PPT课件

  •   活动目标:

      1.初步了解“三无食品”、过期食品、,知道吃了这些食品会危害身体健康。

      2.能参考生产日期及安全……
  • 幼儿园中班主题活动《我是环保小达人》 PPT课件

  •   活动目标:

      体验用废旧材料进行游戏的乐趣

      学会双手轮换投掷

      提高动作的协调性和准确度

      此ppt多……
  • 幼儿园大班多媒体数学:趣味七巧板 PPT课件

  •   活动目标:

      1、通过剪拼“七巧板”,加深幼儿对简单图形的认识。

      2、动手与动脑结合,培养幼儿的空间观念、想……
  • 幼儿园大班多媒体数学活动教育:10的加减法 PPT课件

  •   学习目标:

      1.使同学们学会计算10的加减法。

      2.能够正确计算,提高同学们的计算能力。

      此ppt多媒体课件……
  • 幼儿园大班多媒体数学活动——10的认识 PPT课件

  •   教学目标 :

      1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。

      2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小……
  • 幼儿园中班科学——神奇的纸杯 PPT课件

  •   活动目标:

      1、通过多次操作,发现莫比乌斯环的现象。

      2、在设疑—猜想—验证的过程中激发探索欲望,体验科学……
  • 幼儿园中班健康《学用筷子》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、学习使用筷子,体验活动的乐趣。

      2、培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。

      此pp……
  • 幼儿教师如何与家长沟通 PPT课件

  •   一、与家长沟通的技巧

      二、家园沟通时应注意的问题

      三、教师和家长谈话时要遵循的原则

      四、教师采取多……
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