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幼儿园大班绘本阅读《灶王爷》 PPT课件
- 加入时间:2016-08-01 收藏类别:[幼儿园大班绘本课件] 下载点数:5
灶王爷为甚么要睁着两个大眼睛看着我们?
人因为贪婪、好强争胜、缺乏关爱、爱诿过于他人,于是妄念丛生。《灶王爷》里的一家子都曾有过一时妄念。「我」会因为贪嘴,想在灶上可口的饭菜,拣一块放进嘴里;相处几十年的爷爷会跟奶奶吵架,互说不是;奶奶会因为小心眼,数落邻里长短;「我」怕承担责任,想以谎话瞒骗他人;「我」做错事,爷爷会动气动手……可幸,「灶王爷」总会睁着两个大眼睛看顾世人,让他们在澄明如镜的大眼睛里,把自己看得清清楚楚。
不过,只把灶王爷那一双大眼睛视为对人间的监察,那似乎漠视了人类纯朴的本源。试把灶王爷那一双大眼睛理解为我们心中的「眼睛」,人类早存的仁心与善念,也许更得作者的心意所在。因为心中早种善的种子,胸中溢满关爱,当我们在行为上有所失当的时候,善的种子就来提醒:当心啊!当我们眼里只见他人过失的时候,关爱又来提醒:当心啊!
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幼儿园绘本故事《对换节》 PPT课件
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幼儿园大班绘本故事:艾玛过化妆节 PPT课件
- 加入时间:2014-10-23 收藏类别:[幼儿园大班绘本课件] 下载点数:6


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花格子大象艾玛觉得真没劲。再过两天,又要举行“艾玛化妆节”大游行了——到了这天,所有的象都要把他们的身体涂得五颜六色。颜料都已经准备好了,所有的象正在静静地动脑筋,看该在自己身上画些什么花样。可艾玛没什么好想的。到了这个节日,他向来只有一个做法,就是把全身涂成灰色。其他象变成了彩象,他做独一无二的一只灰象。“该去散散步了。”他对自己说。
艾玛一路走一路想:这里太静了,该开个玩笑什么的让这儿热闹热闹。他来到池边,在池水里照照。“你好,艾玛,”他对水里自己的影子说,“你给了我一个好主意,谢谢你。”
等到他回去,其他象仍旧在静静地动他们的脑筋。艾玛走到其中一只象的身边,跟他咬耳朵说了几句悄 话。那只象笑笑,眨眨眼睛,可没说话。艾玛于是躺下来休息,他将要过一个漫漫长夜呢............……
幼儿园大班绘本阅读——穿越魔镜 PPT配音
- 加入时间:2016-10-20 收藏类别:[幼儿园大班绘本课件] 下载点数:6
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托比坐在沙发上。他烦透了。
看书也烦,玩玩具也烦,做什么都烦。
他走进客厅。
那里也没什么新鲜事。
他回到楼上,在镜子里看到他自己。
看起来很奇怪。可是怪在哪里呢?
他伸手去摸镜子——
却径直穿越而过!
他来到外面的街上。
它看上去还是原来的那条街,可真是这样吗?
一个隐形人从他身旁走过。
街角有一个画架。
画架上有一幅画,
画中画着
画中的画。
这时,一条狗走过来,
牵着一个人去散步。
托比继续向前走。
两个男人正在粉刷篱笆。
托比又看了一眼,
简直不敢相信自己的眼睛。
突然天空暗了下来,
有一群唱诗班的男孩从空中飞过。
一只被吓坏了的猫蹿过去,
一帮饥饿的老鼠紧追不舍。
交通工具也好像有点儿不一样了。
穿过马路时,托比看到一幅动物园的海报。
可那是怎么回事?
托比拼命地跑。
那面镜子在哪里?
当然啦,它就在那儿,
就在他背后。
托比跨过镜子,回到他自己的房间。
他转过身,在镜子里看自己。
当他看到自己的脸时,他笑了。
然后他跑下楼,
去喝下午茶。……
幼儿园绘本:世界上最幸福的公鸡 PPT配音
2、通过观察画面的细节理解故事情节,培养幼儿的观察力和阅读能力。
3、感受到父辈们年老时,子女的优秀就是他们的骄傲。
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幼儿园大班情景阅读:艾玛过化装节 PPT配音
- 加入时间:2014-02-18 收藏类别:[幼儿园大班绘本课件] 下载点数:8
PPT4、5、6、9、10~14中均有图片动画设置,教师讲述故事时,可根据需要提问和暗示画面。如PPT5中“找找艾玛在和哪知大象讲悄悄话?”
如需再次讲述故事,点击PPT14上的链接按钮即可。
PPT16~18为了解世界各国的装妆节、制作装扮道具步骤和面具图案素材,激发幼儿制作和装扮的愿望。PPT19为装扮游戏FLASH,点击艺术字即可进入游戏。以上这些内容教师可根据活动需求选择使用。
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幼儿园绘本故事——爷爷变成了幽灵 PPT课件
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版本2


幼儿园绘本故事——我的兔子朋友 PPT课件
这是一个关于宽容的故事,在令人欢欣的图画背后,含蓄地表达了关于耐心和忠诚的主题思想。
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幼儿园多媒体绘本:巴士到站了 PPT课件
透过色彩,不仅将不同停靠站所代表的生活气氛表露无遗,也透露了巴士服务的各种人的职业,以及服务时间。最重要的,缤纷的色彩也让巴士每天的行程变得非常愉快。小朋友,你来看一下,巴士都到了什么地方呢?下来的人们又都是什么职业的呢?想不想跟着爸爸妈妈一起去乘巴士,然后把《巴士到站了》的故事说给他们听呢?
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幼儿园绘本阅读《小胖小》 PPT课件
- 加入时间:2014-12-25 收藏类别:[幼儿园大班绘本课件] 下载点数:5
挖笋挖不出,就去学喂猪。喂猪喂不肥,就去采草莓。
草莓采不到,就去学吹号。吹号吹不响,就去学演讲。
演讲没人听,走下台,关了灯,乘乘回去做学生。
1、在阅读儿歌中认识小胖的形象。
2、尝试根据儿歌的结构特点续编新的内容。
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