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幼儿园大班绘本:犟龟 (情景阅读) PPT课件

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    版本2截图


      《犟龟》是米切尔·恩德经典作品绘本系列中的一本。它讲的是在一个美丽的早晨,天空阳光灿烂,有一只名叫“陶陶”的乌龟,正在她那舒服的小洞里吃着早餐,突然听到了两只鸟的对话,他们说狮王二十八世要举行婚礼,邀请所有的动物去参加婚礼。陶陶整整想了一天一夜,她的心里终于有了打算——参加狮王二十八世的婚礼。第二天一大早,陶陶便出发了,她爬得非常慢,但是她却没有停下来。乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼,在路上它遇到了许多小动物:蜘蛛发发笑陶陶走的这么慢,肯定赶不上婚礼,劝她赶紧回家;蜗牛师师指出陶陶走错了方向,认为陶陶不可能赶上婚礼;壁虎茨茨告诉陶陶婚礼取消了,狮王二十八世正在和老虎斯斯开战,也劝她回家;乌鸦阿嚏告诉陶陶,狮王已经去世了,劝她还是赶紧回家,要不留下来一起哀悼狮王……但乌龟陶陶始终认为“我的决定是不可改变的”,“只要坚持,一步一步总能走到”。最后,陶陶赶到狮子洞时,当然没有赶上狮王二十八世的婚礼——因为动物朋友们说的都是真的。但幸运的是,由于她的坚持,却意外地赶上了狮王二十九世的婚礼。这是一个真正属于儿童的童话——犟龟本身就是儿童的化身,因为只有儿童才会认定一件事情“犟”到底——这也正是恩德童话的魅力:对人类内心世界的贴近,用细致的笔调勾画出一个属于儿童的天真王国。

      这个故事告诉我们,只要有了目标,坚持去做,就一定能实现自己的愿望。……
  • 幼儿园大班数学幻灯:认识人民币 PPT课件

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      小朋友们,你们喜欢逛商店吗?

      现在跟随老师一起去逛一下商店。

      我们逛商店就要买东西,买东西就得花钱,在我们国家钱也就是人民币,今天我们就一起来认识人民币,交流你所了解到的知识.小朋友们知道的真不少!现在看看老师收集的关于人民币的知识及图案吧。

      接下来分别介绍了1-5套人民币的样张我们知道了人民币的单位有:元、角、分,它们之间之间有什么关系呢?

      我想买一些文具,小朋友们能帮帮我吗?

      小朋友们真棒,这节课了解了不少人民币的知识,并且学会了兑换人民币(把大面值人民币换成等量的小面值人民币)。下节课,老师带大家一起去商店购物,老师期待大家更精彩的表现!……
  • 幼儿园大班数学:玩具店开张啦 PPT课件

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      活动目标:

      1、了解许多玩具的主要玩法,以及颜色等特征,自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。

      2、知道分类时要按一个标准,分类过程中不更换标准。

      3、具有一定的独立整理物品的能力。……
  • 幼儿园大班散文诗:美丽的色彩 PPT配音

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      我喜欢绿色,

      因为小草是嫩绿嫩绿的,

      绿绿的小草给春天带来生机。

      我喜欢红色,

      因为太阳是火红火红的,

      红红的太阳给夏天带来温暖。

      我喜欢黄色,

      因为玉米是金黄金黄的,

      黄黄的玉米给秋天带来希望。

      我喜欢白色,

      因为雪花是雪白雪白的,

      白白的雪花给冬天披上银装。

      啊!美丽的色彩,把我们生活的世界装扮得绚丽多彩!……
  • 幼儿园大班数学说课稿:认识时钟 (整点) PPT课件

  •   说课流程

      说教材

      说活动目标

      说活动重难点及准备

      说学情

      说教法

      说学法

      说活动流程

      说反思

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  • 幼儿园拼音:复韵母üe PPT课件

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      会正确读写复韵母üe及它的四声调。能正确读出声母与复韵母 üe组成的音节。

      活动目的:⒈会正确读写复韵母üe及它的四声调。

      2.能正确读出声母与复韵母

      üe组成的音节。……
  • 幼儿园大班数学:10的加减法 PPT课件

  •   简要说明:

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  • 幼儿园大班科学:昆虫聚会 PPT课件

  •   苍蝇  蜘蛛  蜻蜓  七星瓢虫  蜜蜂  蚂蚁  蚊子  螳螂  昆虫

      请参见昆虫聚会,希望昆虫前来参加

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  • 幼儿园大班语言:我喜欢我 我喜欢我自己 PPT配音

  •   1.欣赏故事,进一步认识自我,了解自我并通过谈话大胆的评价自我。

      2.努力展示自己的长处,树立自信心。

      此课件总共两个画面版本,包含每一页的文字配音,下载后有配套教案,请点击下方按钮进行下载。

    ……
  • 幼儿园大班数学:8的分成 PPT课件

  •   目标:

      1.在观察实物的基础上,理解8的分合。愿意用语言表达自己的观察结果。

      2.尝试用数字记录自己的观察结果。

      3.培养幼儿学习数学的兴趣。

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