此试卷格式为：WORD DOC格式，纸张：A3，页数：2页。

　　幼儿教育心理学测试题 8一、单项选择1美的社会效用主要体现在人的（      ）方面。

　　A．精神  B. 物质  C. 经济  D. 社会2（      ）是通过塑造典型形象反映现实的一种社会意识形态。

　　A．思维  B. 想象   C. 创造   D. 艺术3（      ）过程是通过幼儿审美过程的开端。

　　A．思维  B. 联想   C. 表象   D. 感知4（      ）是感知过的事物在头脑中的感性形象。

　　A．思维  B. 联想   C. 表象   D. 感知5（      ）是幼儿形成美感的丰富源泉，社会生活是幼儿形成美感不可缺少的内容。

　　A．自然美  B. 社会美   C. 艺术美   D. 精神美二、填空题1幼儿美感发展具有情绪性、（            ）性、（            ）性、（            ）性、行动性和（            ）性。

　　2对幼儿进行美育德措施包括训练（            ）、丰富表象和（            ）、加深情感体验。

　　3美具有（          ）性、（          ）性、社会性、（          ）性四种特性。

　　4美的社会性表现在它对于社会的（         ），还表现在它的（          ）性上。

　　5美的表现形态有（            ）、社会美、（            ）三种形式。

　　6美感具有（            ）性、愉悦性、（            ）性三种特性。

　　7幼儿应形成的基本美感包括（          ）美感、社会美感和（          ）美感。

　　8文学审美欣赏和审美创造活动中的主要心理功能有审美感知、审美（             ）、审美（                ）、审美（                ）、及审美创造的意志行为。

　　三、判断题1美既是天生自然的属性，又是人得主观意识的产物。（      ）2美的社会效用主要体现在人的精神方面。（      ）3艺术是通过塑造典型形象反映现实的一种社会意识形态。（      ）4自然美重在内容，社会美重在形式。（      ）5个人直觉是美感在呈现形式的特点，社会的功利性是美感内容的内在根源。（     ）6艺术活动是开启幼儿智慧的钥匙，艺术美式幼儿形成美感的主要内容。（      ）7自然美式幼儿形成美感的丰富源泉，而社会生活则是不可缺少的内容。（      ）8文学方面的美感包括感知、情感、创造三个层次。（      ）9幼儿的美术活动主要包括绘画、手工、美术欣赏等。（      ）10幼儿感觉器官的健康发展，是其感知能力发展的必要前提。（      ）四、连线题情绪性               看一看、摸一摸、闻一闻、说一说表面性               心情不好时把太阳画成灰色、黑色直率性               喜爱艳丽的色彩，不注重颜色的协调差异性               男孩喜欢飞机、大炮，女孩喜欢鲜花、漂亮衣服行动性               听着歌曲就自然的做起了动作五、名词解释1.艺术美2.美感3.美育4.联想六、解答题1.举例说明美感具有哪些特性。

　　2.为什么说艺术活动是开启幼儿智慧的钥匙？

　　3.联系实际分析幼儿美感发展的特点。

　　4.结合幼儿园教育实际、谈谈如何对幼儿进行教育。