【教学目标】

　　1、运用所学的圆、比例等知识解决问题；了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变化出多少种速度。

　　2、经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——实际应用”的解决实际问题的过程，培养学生解决实际问题的能力，获得运用数学解决实际问题的思考方法。

　　3、经历解决问题的基本过程，了解数学与生活的密切关系。在自主探究、合作交流的学习过程中获得良好的情感体验，增强学生学好数学、用好数学的意识。

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