一、学前儿童数学教育目标制定的依据

　　引言：

　　在确定学前儿童数学教育目标时，既要考虑当代社会以及学前儿童教育总目标对学前儿童数学教育的要求；同时还必须研究儿童身心发展的特点、水平以及儿童由当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律；研究学前儿童数学教育本身的特点。只有综合研究这几方面因素，合理地处理好它们之间的关系，才有可能提出较为适宜的学前儿童数学教育目标，并以此指导学前儿童数学教育的实践。

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