大约在100多年以前,幼儿园首次作为一个教育机构得到公认。
但是,幼儿园与建筑学的关系,一直到最近才有人开始讨论。并且认识到,幼儿园的建筑(环境)与小学的建筑(环境)应该是不同的。
『西班牙』帕科 · 阿森西奥认为理想的幼儿园是:
它处于交通流量密集但流线清晰明确的场所,带有走廊和楼梯以避免人群拥挤,并且指明相关物品的摆放位置;
它是清洁而安全的,没有有毒的物质,没有容易接近的电气设备,装修面料耐磨损或易于更换;
它是安静的,建筑材料可以吸收噪声,窗帘也可以屏蔽噪声;
它是明亮的,可以享受室外的景色,但没有刺目的眩光,利用空间优势作为带阴凉的休息区;
它是带有花园、沙子和水、秋千及旋转木马的,在这里,儿童可以逐渐了解植物,并且学会与同伴相互交流。
总之,它是一座可以学习、游戏和幻想的幼儿园。
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