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　　骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　教学建议：

　　1.让学生画一幅自己想象中的鹅的形象的图，从而激发学生生活的情感，发展其想象的能力。

　　2.让学生动手，找出一些表示颜色、表示鹅的神态、动作的词。比如：表示颜色的词：白绿红青；表示动作的词：歌浮拨；诗人观察的顺序：从上到下，脖子到全身到脚掌词语解释：

　　1. 咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

　　2. 项：颈的后部。

　　3. 掌：诗中指鹅的脚掌。

　　古诗翻译：

　　鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。

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