教学目标 :
知识与技能
1、使学生理解小数的意义。
2、认识小数的计数单位,会读、写小数。 3、会比较小数的大小。
4、使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 过程与方法
5、数形结合,化抽象为直观,降低教学难度。
6、挖掘和利用概念中的直观成分,能有效的降低了教学的难度,加深对知识的理解和认识。这些都加深了学生对小数的意义和性质的理解。 情感、态度与价值观
7、培养学生的思维能力,初步渗透对应思想和分类思想。
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