教学目标知识与能力：

　　1.复习巩固23个声母，能熟练地按顺序读出并连成一幅图画。

　　2.能区别d、b、q、p这四个形近声母；能区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的读法。

　　3.指导学生边学拼音边认汉字，积累词语。

　　过程与方法：

　　1、通过游戏、拼读、连线、摆一摆等学习方法复习学过的声母、韵母，能够正确地拼读和书写。

　　2、以学生的自由拼读为主，互相检查、评价、正音，牢固掌握两拼法。

　　情感态度与价值观：

　　让学生体验互相合作学习、自主学习的快乐，培养练好的学习习惯。

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