引言

　　随着社会的进步，人们生活水平的逐步提高，音乐不仅仅被纳入娱乐的范畴，人们普遍重视音乐对幼儿的教育作用，学者也不断对音乐的教育作用进行研究，部分家长甚至把音乐作为孩子的培养方向，本文顺应时代的进步，论述了音乐对幼儿早期的启蒙教育的意义。

　　1音乐与早教

　　1.1音乐的概述

　　说起音乐，无人不知，作为多种情感生活的表达方式之一，作为一种时刻围绕在我们生活中的不可或缺的因素，它的语言逻辑性并未因为简单的音符而变得单一枯燥。声乐的演唱使人类的语言通过音乐的表现而显得更有艺术的感染力，器乐的演奏让本是毫无联系的声音结合成悦耳动听的乐曲悠扬在我们的脑海里。音乐家们通过静心思考创作出来的能构成意象的旋律，都细微的渗透着作者的创作思维。比之思想来，音乐是一个联系思想与概念的中介。它是一种神秘的语言，远远超出了诗歌中的唯心表达。它表达的是一种朝向上帝的心态和整个的灵魂世界。正如鸟类的行为举止一样，音乐以其自身的感性及合理形式表达所有的不同类别的信息。由于音乐自身的特性，它属于一种梦幻语言，这种梦幻语言比之日复一日的惯常生活更能感动表演者和欣赏者 。

　　1.2音乐的早期教育及现状

　　早期教育是人生进行教育的第一步、更为关键。无论是身体还是心理的发展状况都处在一个萌芽阶段，他们的人体基本结构虽然已经形成，但是各器官还没有发育的像成人那样完善，生理特征与心理特征都和成人大相径庭。因此注重幼儿时期的音乐基础的夯实，尽量为他们奠定音乐基础创设条件或利用有利的条件，对促进其身心健康有重要的作用。

　　随着社会经济的不断前进发展，竞争力也渐渐由社会转向中小学，知识更新速度快，使受教育年龄被提前到了幼儿时期，加上越来越多的80后父母重视培养子女的潜能，在客观上推动了我国幼儿早期的音乐教育启蒙事业的顺利进行。主要表现在幼教的受教育程度在逐年提高，并且我国多所师范院校相继开设学前教育专业，使得幼儿教育事业得到重视。

　　2音乐启蒙教育的作用

　　音乐现在存在于社会的每一个角落，他不仅仅带给人们娱乐，未完，请点击下载完整部分。