绪论

　　1.1问题的提出、研究的目的和意义

　　一个健康的人，不仅要有一个健康的身体，还要有一个健康的心理，两者缺一不可。当前，我国正处于一个不断深化改革开放的新时期，社会变革和竞争加剧，加剧了人们的适应困难。优胜劣汰，心理健康比以往更容易被社会淘汰。幼儿是人类生活中发展最快的时期之一，也是身心健康发展的基础。由于我国独生子女数量的增加，家庭结构和父母教养方式的改变，儿童的心理健康问题也越来越多。

　　心理健康问题的产生是累积性的。精神障碍或异常，其根源大多是在儿童早期。幼儿的心理健康问题和其他年龄段的儿童相比具有较大的可塑性，因为这一阶段的心理健康问题比较小，如果及时发现，及时治疗，会得到事半功倍的效果。培养新一代人的身心健康，应该是每一位教育工作者和家长的责任。

　　我们主要研究儿童心理健康状况、社会行为与家庭环境的关系。探索内容的以下几个方面：

　　（一）幼儿心理健康的性别差异与年龄特点：从研究中探索不同程度的心理健康

　　是否存在性别差异，说明了年龄特征和哪些因素。

　　（二）儿童的心理健康状况与社会行为的关系：从不同程度的心理健康研究其社会行为表现的特征及其影响因素（正、负）。

　　（三）儿童心理健康与家庭环境的关系：从不同心理健康的研究儿童在他们的家庭环境中，表现出的各种因素的特点以及哪些因素。

　　1.2意义

　　通过上面的研究，我们与儿童的心理健康和社会行为、家庭环境有着更好的关系。为预防和治疗儿童的心理健康和社会行为提供指导。

　　第二章  影响幼儿心理健康的家庭因素及其存在的问题

　　2.1家庭氛围

　　所谓气氛，就是指人所处的环境氛围和情调，它是在某一环境中的人们互相影响、互相限制过程中形成的某种心理心情和环境氛围。良好的家庭气氛，可使幼儿生动、开朗、未完，请点击下载完整部分。