摘 要

　　本人从事教育工作7年以来,一直关注和致力于3-12岁的儿童教育工作,发现学龄前儿童发生安全事故现象频密,引发严重后果;这成为了社会的热门话题,然而幼儿园的安全工作特别是幼儿的安全确实是至关重要，有研究的价值和必要。孩子的安全教育要从娃娃抓起。班级作为幼儿园的一个小集体，在安全教育中班级管理将肩负着重任。我们要在孩子生活中的点滴抓起，让孩子获得有关促进其健康成长的安全知识，提高自我防范意识,联系幼儿实际把安全教育生活化。要让幼儿健康、快乐地成长首先从安全教育做起,这是我们作为家长、教师及教育工作者应尽的责任和义务.

　　本人处于广州结合身边的3所不同性质的幼儿教育机构开展调查安全教育的工作现状,通过观察、访谈、教学经验总结等方法收集数据,得出结论并提出相应措施或建议。借此相信可以为幼儿园、培训机构、教师、家长和相关部门对于安全教学开展下一步工作有一定的参考价值.

　　[关键字]：幼儿安全教育、安全意识、安全防范、安全教学生活化

　　第一章绪论

　　一、问题提出

　　幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、安全的人生是所有家长和教师的美好愿望。幼儿具有年龄小、无知、好奇心强、自控能力差等特点，对于生活中的一切都感到新奇有趣，充满了探索的欲望，但是他们又不懂得什么是危险，遇到危险不知如何去回避，缺乏防范意识，自我保护能力有限。据不完全统计，幼儿期发生意外伤害事故的几率是成年人的 3 倍，

　　所以在幼儿期对幼儿实施安全教育是十分必要的。

　　二、国内外动态

　　美国的幼儿自我保护教育的是安全教育一个重要部分，越来越受到人们的重视和关注。首先是教孩子学会避免人为因素造成的身体伤害。就像一个孩子单独在家的时候，门口的陌生人就是一个潜在的危险，一些国家的政府教育部门还特别的制作了一个主题是"不要打开门"的节目，并制定了相应的安全手册，让孩子们对他们自己的名字和地址都是保密的，并知道如何拨打报警电话。二是教孩子面对自然灾害不期而至时如何规避的能力。

　　何玉在关于《家庭教育如何培养幼儿的自我保护意识》中认为"千般照顾，不如自顾"，从提高孩子的安全和自我保护意识，让孩子学习灵活的应付安全教育事件。

　　第二章 相关概念阐述

　　一、安全教育的概念

　　安全教育，主要是指遭遇突发性的事件、灾害性的事故的时候所表现出来的应急、应变能力的一种教育；当自己的生命财产受到危害时的自我保护、安全防卫的能力、健康心理的状态以及抵御违法犯罪能力的教育。

　　二、安全教学的概念

　　安全教学是连接素质教育中各个组成部分之间的,未完，请点击下载完整部分。