课件快速下载
摘要
当前,环境污染的问题已成为了世界各国所面临的最重要问题之一。随着"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园",这些口号的提出,人类环保意识已经觉醒,环保教育的问题成为一种社会话题和社会任务。作为一个幼教的工作者,看到当前地球环境的日益恶劣,环境资源日益减少,如何从小培养幼儿环保意识,在日常教学中组织渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题。为此,在教学我们中通过对各个环境保护节日的环保理念的宣传，如世界水日、植树节、世界动物日、爱鸟周、环境日等，以达到培养学龄前儿童环境保护意识的目的。
引言
《幼儿园教育指导纲要》中指出的："环境是重要的教育资源，幼儿的发展正是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的作用"。
幼儿园是幼儿重要的生活和学习环境，幼儿园环境的质量直接影响幼儿在园内的生活和学习。幼儿园环境和幼儿始终共存，幼儿既依赖于环境，也可以作用于环境，幼儿与幼儿园的相互作用方式直接影响幼儿的成长质量。幼儿在健康的教育环境与良好的生活与学习环境中快乐成长，符合幼儿教育的目的与要求行为，为幼儿身心健康和全面和谐发展创造良好的条件。
随着科学飞速的发展, 环境教育在幼儿园里就显示了它不可忽视的地位与能量。乌申斯基认为:"大自然是教育人的最强有力的手段之一, 即使是教育再细心, 不采用这种手段,也是枯燥无味, 片面却不能引人入胜。"大自然赋予我们生命, 赋予我们能量,同时也赋予我们生存所不可少的内容--环境。根据现在的环境，在时代以科技飞速发展的今天，时代进步了，可我们的环境质量却日益渐退，我们这些可爱的孩子是生活在大自然中吗？他快乐吗？教育家陈鹤琴曾说过:"大自然是我们的知识宝库, 是我们的活教材。"身为一位幼儿教育者是不是应该从自身做起呢？是不是应该首先走向大自然，让孩子感受大自然赋予人类的美好生活，我们应以保护它、爱护它作为回报呢？在那里有孩子们的尖叫声, 有他们静静的聆听,有他们快乐的欢声笑语, 有他们的思考和新奇的发现, 所以那里一定是孩子们自信的摇篮, 是成功的起点。未完，请点击下载完整部分
