摘要：每个儿童性格迥异虽然与儿童的先天素质有一定的关系，但更重要的是儿童的性格可以通过环境、教育来塑造。儿童年龄越小，性格的可塑性就越大，教育的影响力也越强。家长是儿童的第一个教师，家长对儿童的教育方式以及家庭环境对幼儿个性的形成起着至关重要的作用。家庭氛围作为一种特殊的环境，它包括父母的文化层次、职业、兴趣、爱好，家长的矛于为方式、父母的养育态度、家长内部间相处情况等方面，并且不同方面对幼儿的作用是不同的。其中，作为家庭环境的一部分的家庭氛围，对幼儿个性的形成，起着较重大的影响。

　　关键词： 家庭氛围，幼儿，个性发展

　　引言

　　在家庭氛围中，最有影响力的"气氛能量"是来自父母。由于父母的兴趣、爱好、性格、气质不同，对子女的性格、智力、兴趣会产生重大影响。人的个性是在社会实践活动与个体心理活动交互作用的过程中形成的。由于幼儿心理发育尚不成熟，幼儿期个性初步形成过程中受外界的影响特别是父母影响很大。心理学的研究证明，幼儿期儿童的心理活动比较简单，而且具有较大的可塑性，多以感官受外部的刺激而出现的反应为主，在行为上多以模仿为主，容易受感染。父母的兴趣、爱好等个性倾向性会潜移默化地影响孩子，父母个性中较为突出的部分最易被孩子认识，并且会把父母的认识方法、情绪的表达、感情的流露等行为特点学到手，从最初的无意模仿到有意的模仿，从游戏的模仿到生活实践的模仿。多次模仿就可能形成一定的心理倾向和个性特征。有些父母对孩子的脾气、秉性象自己感到迷惑，有的人认为这是遗传的结果，其实这是言传身教的结果。

　　一、家庭氛围和幼儿心理发展的关系

　　在家庭氛围中，最有影响力的"气氛能量"是来自父母。由于父母的兴趣、爱好、性格、气质不同，对子女的性格、智力、兴趣会产生重大影响。据国外心理学家的研究表明:热闹的环境能使儿童的智力迅速发展。父母性格开朗，诙谐有趣，家庭气氛就活跃，经常笑声玻琅。在这种家庭环境里，孩子的心理负担轻，有助于他们身心的健康发展，他们的性格会日趋活跃、勇敢、大方，智力的发展水平也往往快一些。父母懂得教育艺术，未完，请点击下载完整部分。