自90年代以后，随着"民工潮"的涌动，进城农民工流动方式发生了重要的变化，在农民家庭中男壮力孤身外出打工的方式逐渐被家庭化流动方式所取代。但是由于他们在城市中所处的环境，无论是家庭环境、学校环境，乃至整个社会大环境，都不利于他们在城市的社会化。于是，进城农民工子女的教育问题也随之凸显出来，其中，幼儿园外来民工子女良好行为习惯的培养问题尤为突出。比如说，是否具有良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子，多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。喜欢阅读、有良好的阅读习惯、喜欢提问、关注周围生活的变化……这些良好的学习习惯的培养非常重要。对此，我园针对那些外来民工子女的日常行为习惯进行一定的调查。希望并针对调查结果加强今后在对外来民工子女教育过程中采取相应对策，以此来培养外来民工子女良好行为习惯的培养。

　　一、调查基本情况介绍

　　（一）调查对象和时间

　　本次调查是在2012年10月对海宁市周王庙镇中心幼儿园的100位外来民工幼儿家长进行调查以及对6位教师进行调查。

　　（二）调查内容

　　针对海宁市周王庙镇中心幼儿园的外来民工幼儿行为习惯中的学习习惯的调查。

　　（三）调查方式

　　本次调查主要采取问卷调查、个别访谈调查的方式进行的。

　　（四）调查目的

　　本次调查的主要目的就是根据对海宁市周王庙镇中心幼儿园的外来民工幼儿行为习惯中的日常学习习惯的调查，通过调查来深入的了解本园幼儿行为习惯的基本情况，以此根据幼儿园幼儿日常行为习惯的了解达到家园共育，因人而异，采取有效且不同的教育教学方法，未完，请点击下载完整部分。