认知目标：

　　（一）、知识与技能目标：

　　1、在具体情景中使学生初步认识分数，体会分数的含义，能正确的读写几分之一；

　　2、发展学生的动手操作、合作交流的能力。

　　（二）、过程与方法目标：

　　1、创设情景，通过动手操作、互相合作、观察比较、共同讨论等活动，引导学生探讨和研究。

　　2、培养学生的合作意识、数学思维和语言表达能力。

　　（三）、情感态度与价值观目标：

　　1、在活动中培养学生积极参与、勇于探索和自主学习的精神，体会学习数学的实际应用。

　　2、让学生感受探索数学的快乐。

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