教学目标

　　1.语言知识

　　1）知道字母a b c d在单词中的发音。

　　并能运用phonics方法拼读含这些字母的单词。

　　2）初步培养学生“见字母读出其音”的能力。

　　2.语言技能

　　1）发现拼读单词的规律，尝试自己读。

　　2）学生能自己读出单词的整体发音，掌握基本拼读单词的方法，为听音写词打基础。 3.教学策略：

　　1）以拼音的正迁移和故事的形式呈现字母a b c d 发音；

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