此试卷格式为：WORD DOC格式，纸张：A3，页数：2页。

　　幼儿园新教师培训考试卷--《幼儿园一日生活环节的组织策略》

　　（考试时间120分钟，试卷满分100分）题号一二三四五总分得分得分一、填空题（请将正确答案填在相应空格里，每一格1分，共20分）1、幼儿园的一日活动通常可划分为九个环节，即入园环节、         、进餐点环节、_         、如厕环节、            、           、离园环节及_         。

　　2、新生入园对于个别幼儿的情绪问题，教师可采用抱一抱、_         、说一说、_         、定一定这"五个一"策略。

　　3、教师在幼儿的常规培养中要重视_         和_         的运用。

　　4、中、大班幼儿在洗脸环节中存在的问题：_         和_         。

　　5、面对托、小班幼儿进餐环节中出现的问题，老师要针对幼儿的_       、心理及_       ，通过环境暗示、说做一体、_      等策略帮助幼儿养成良好的进餐习惯。

　　6、家园携手对幼儿进行_         ，是帮助幼儿建立良好如厕行为的_         。

　　7、幼儿喝水的最佳时机：_         、户外活动后、_         、下午15:00--16:00。

　　8、为减少幼儿喝水时边喝边聊的现象，教师除了适时提醒之外，还可采取_         和_         两个策略。

　　得分二、单项选择题（每小题2分，共20分）1、下面哪一项不是新生入园表现出的问题（     ）。

　　A、分离焦虑严重    B、依赖、任性，不愿上幼儿园C、关注自我，情绪不稳定    D、自我服务能力欠缺，惧怕上幼儿园2、下面哪一项不是"六步洗手法"中的步骤（      ）。

　　A、 湿          B、开         C、搓          D、捧3、下面哪一项不是托、小班幼儿学习洗手中所存在的问题（      ）。

　　A、弄湿衣袖、地面         B、敷衍了事C、不会控制水流大小       D、不会用正确的方法4、下面哪一项是中、大班进餐环节中对存在问题进行的应对策略（      ）。

　　A、趣味引导，操作体验生       B、说做一体，游戏激趣C、环境暗示，指导帮助         D、自定规则，强化巩固5、下面哪一项不是如厕环节对幼儿的常规要求（      ）。

　　A、懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝B、定时排便，便后冲水，便前便后洗干净手C、满足幼儿正常的生理排泄需要D、知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕6、在解决托、小班幼儿喝水环节中出现的问题，下面哪一项不是教师所要采取的策略与措施（     ）。

　　A、运用观察猜想、实验操作等策略  B、充分运用讨论辨析、示范讲解等有效策略C、运用重点示范、模仿练习的策略引导  D、运用情境设置、故事迁移等巧妙策略7、下面哪一项是自由活动环节中老师活动中的指导要点（     ）。

　　A、老师生动有趣地讲解活动内容和要求，激发幼儿参与的兴趣B、根据活动需要，带领幼儿做好身体重点部位的准备活动C、鼓励幼儿积极参与活动、遵守规则D、引导幼儿懂得活动后稍作休息再喝水8、由于托、小班动作技能水平低、自控能力差、生活经验不丰富、自护意识薄弱等原因，自由活动中常常会出现下列哪项问题（     ）。

　　A、交往需求大，发生冲突多                 B、自制力差，不遵守规则C、活动意识强，自护意识和方法缺乏         D、争抢事件频发9、下面哪一项是午睡环节中的对幼儿的常规要求（     ）。

　　A、分享午睡过程带给自己的轻松           B、喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡       C、及时关注                             D、午睡小讨论10、下面哪一项不是中、大班幼儿离园环节中教师的指导要点（     ）。

　　A、引导幼儿学习整理书包，学穿外套等息我服务技能B、指导幼儿有序地取放、管理自己的物品C、鼓励幼儿尝试轮渡、协商等方法解决自主交往中的冲突和问题D、帮助幼儿穿好外衣、提好裤子、检查鞋子。

　　三、简答题（每题5分，共25分）得分1、幼儿园的生活环节具有哪些特点？（前言）2、简述小班幼儿来园产生较强排斥情绪的应对策略请？（第一章）3、简述幼儿园进餐环节对幼儿的常规要求？（第三章）4、中、大班幼儿离园环节的问题应对策略？（第八章）得分四、论述题：（20分）"今天中午轮到我看孩子们午睡。孩子们都陆续进入了梦乡，我正在给梦颐盖被子，突然听到很小的吵闹声。我在寝室里扫视了一圈，发现牛牛的被子在动，只见他用被子把头盖了起来，睡在他旁边的欣达也用被子把身体全部盖起来，还有一只手伸到了牛牛的被子里。

　　我赶紧轻跑过去，掀开牛牛的和欣达的被子，发现牛牛正在用手挠耳朵，脸上的表情很奇怪。我把牛牛的手拉开一看，只见牛牛的耳朵里有一个很小的小毛球，我赶紧帮牛牛拿出来，幸好是在牛牛的耳朵边上，一拉就出来。

　　我问欣达是怎么回事，他说：'我的秋衣上有毛毛，我团成了球球，牛牛挠我，我就把球球扔到他身上……牛牛把它塞进了耳朵里。'"1、结合自己的教学实际，论述午睡环节对幼儿的常规要求？

　　2、面对幼儿出项的问题，教师要如何去应对？

　　得分五、实践题（20分）结合实践，合理安排幼儿园一日常规活动。（包括时间、内容、教师指导要点）