孩子是祖国的未来,是民族的希望,孩子的创造力关系着一个民族的创造力,然而我国现代教育对孩子创造力的扼杀已经引起社会的广泛关注。鉴于此,本文首先简述孩子创造力的内涵及保护孩子创造力的必要性,然后指出保护孩子创造力存在的误区,最后提出保护孩子的天然自成创造力的对策,希望学校与家长一起努力,保护孩子的好奇心,培养他们想象、观察、思考与探索的能力,不断提高孩子的创造力,提升中华民族的创造力与竞争力,是具有现实意义的研究课题。
关键词:天然自成; 创造力; 对策
ABSTRACT
Children are the future of our country, the hope of the nation, a child s creativity with the creativity of a nation, but our modern education to the children s creativity to kill has caused wide attention of the society. In view of this, this paper firstly describes the children s creativity and the protection of children s creativity connotation necessity, then points out the protection of children s creativity in the errors, finally put forward to protect the child s natural since the creative countermeasures, hope schools and parents to work together, to protect the child s curiosity, cultivate their imagination, observation, thinking and exploring ability, and constantly improve children s creativity, enhance the creativity of the Chinese nation and competitiveness, is a research subject of practical significance.
Key words: Since a natural; Creative ability; Countermeasure
目 录
摘要1
Abstract..............................................................................................................................................1
一、孩子创造力简述2
(一)孩子创造力的内涵2
(二)保护孩子创造力的必要性1
二、保护孩子创造力存在的误区3
(一)对保护孩子创造力的认识不足3
(二)家长教育方式不合理,禁锢孩子的好奇心3
(三)学校教育不当,扼杀孩子的想象力2
三、保护孩子的天然自成创造力的对策4
(一)保护孩子的好奇心,营造宽松的环境4
(二)发展儿童的想象力3
1、多接触自然与社会3
2、多做游戏3
(三)培养孩子的观察力与感知力5
结论4
致 谢................................................................................................................................................5
参考文献6
一 孩子创造力简述
(一)孩子创造力的内涵
创造力并不是一种单一的智力活动,而是人们充分调动和运用人的感知、情感、想象、理解等多种心理因素,在看似无关的事物之间发现某种相似或有共同之处的能力,是一种超越于实用目的之上的精神活动,其核心是创造性思维能力,创造力是灵活运用智能的一种综合能力。
天然自成的创造力是指天生的创造力,是与生俱来的一种无意识的能力。天然自成的创造力是指未经过开发的原始的本能的创造力。孩子从生下来由于对外界保持好奇心,因此孩子都具有天然自成的创造力。心理学家把儿童的创造力定义为"回忆过去的经验,并对这种经验进行选择,重新组合,以加工成新的模式,新的思路和新的产品的能力"[1]。儿童的创造力就是天然自成的创造力,是比较简单和初级的,任何创造力都是在相应的心理水平和知识经验的基础上形成的。
(二)保护孩子创造力的必要性,未完,请点击下载完整部分