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幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。这个阶段的幼儿好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，学习能力大大提高，而呼啦圈活动能很好的体现出中班幼儿的学习特点，呼啦圈是低年级教学中常用的器材，不但安全，方便携带，用法也很多样，可以在各种教学练习中呈现，通过呼啦圈活动的练习过程的设计实施和观测，探究如何体现中班幼儿的学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习自觉性，以及在这四个维度上培养孩子良好的学习能力和态度的过程。通过本活动的开展达到培养幼儿具有浓厚的学习兴趣，能持续保持并强化的良好学习习惯，正确的学习方法和热爱学习的态度的形成。
二、活动要达到的目标
1、探索呼啦圈的多种玩法，培养幼儿跳、爬、钻、套、滚等动作的灵活性、和协调性。
2、通过玩圈游戏，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作意识。
3、喜欢参加体育游戏，体验玩呼啦圈的乐趣。
三、活动设计
（一）准备阶段
1、活动前准备：幼儿呼啦圈操、呼啦圈舞蹈视频。准备多个呼啦圈备用，必要的场地空间估算，安全方面的保障措施。
2、热身活动：幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。教师听孩子们总结多种玩圈的方法，请幼儿进行演示，并将玩法用绘画的方法记录在黑板上。
教师评价，并将其中玩法编成圈操随音乐和孩子进行游戏前热身准备活。
（二）游戏过程：
1、独立游戏（幼儿自由探索游戏）
滚圈游戏：和滚轮胎动作一样，一手扶圈的上部，另一手扶圈的下部，两只手上下进行交换推动圈向前滚动，培养孩子身体的协调性和灵活性。
转圈游戏:孩子可自由探索将呼啦圈套在手腕、脚踝关节、腰部以及脖子等处自由转圈游戏。转圈时可增加难度，开始从一个圈转起，掌握技巧后，可慢慢添加圈的数量，增强孩子关节处的承受能力。
2、小组游戏（幼儿竞赛游戏）
跳圈游戏：根据孩子的年龄、性别可分组进行游戏。游戏时难度由易到难，给孩子们尝试挑战的机会。将多个圈链接起来，圈与圈的间距不要过大，孩子们可以进行单腿跳练习或双腿跳练习。等孩子们都达到目的时，可加大圈与圈的距离，给孩子创造挑战的机会。用呼啦圈排列出各种形状，让孩子们练习单双脚混合跳，培养孩子的观察能力和专注力。
套圈游戏：每个圈间隔10-15公分，要求孩子把圈沿身体从上到下或从下到上套出，小组可进行比赛，培养孩子的竞争意识。熟练掌握连续跳跃的正确方法，规范动作技术要领，提高跳的能力，学习态度认真，积极思考。未完，请点击下载完整部分。
