摘  要：音乐欣赏活动是幼儿园五大音乐教学活动之一，是指幼儿通过倾听音乐，对音乐作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。本文采用访谈法，调查法、文献法，了解到某某市农村幼儿园在开展音乐欣赏活动中存在着忽视幼儿音乐欣赏活动的开展，幼儿教师音乐素养低，教学方法单一等问题。结合存在的问题分析影响某某市农村幼儿园音乐欣赏活动有效开展的原因，并在此基础上提出建议。

　　关键词：幼儿园  音乐欣赏活动  某某市农村

目  录

前言……………………………………………………………………………………1
一、某某市农村幼儿园音乐欣赏活动的现状研究…………………………………1
（一）某某市农村幼儿园对音乐欣赏活动的重视程度……………………………1
(二) 某某市农村幼儿园音乐欣赏活动内容的选择………………………………3
(三) 某某市农村幼儿园音乐欣赏活动的实施……………………………………3
二、影响某某市农村幼儿园音乐欣赏活动有效开展的原因分析…………………4
（一）重视文化课学习，忽视幼儿音乐欣赏活动的开展…………………………4
(二) 幼儿教师音乐素养低影响音乐欣赏活动内容的选择………………………4
（三）幼儿教师开展音乐欣赏活动的教学方法单一………………………………5
三、改善某某市农村幼儿园音乐欣赏活动的有效措施……………………………5
（一）重视音乐欣赏活动的开展，提高幼儿教师的音乐综合素养………………5
（二）根据不同年龄段幼儿的特点选择合适的音乐欣赏内容……………………6
（三）采用多样化的教学方法，增加其趣味性……………………………………7
小结  …………………………………………………………………………………8
参考文献  ……………………………………………………………………………9
致谢 …………………………………………………………………………………10

　　幼儿园音乐欣赏活动是幼儿园音乐活动的一个重要组成部分，它不仅可以培养和提高幼儿的音乐能力，还能提高幼儿的审美能力。幼儿通过音乐欣赏感受音乐，体验音乐的内容和情感，从而逐步获得身心发展的和谐美。在音乐欣赏的过程中不断加深幼儿对音乐作品的印象，使情感体验和理性认识逐步深化，使幼儿的音乐欣赏能力得到最大程度的发展。通过欣赏音乐不仅能够提高幼儿的感受力、想象力、创造力，还能陶冶幼儿的情操，净化幼儿的心灵，使幼儿感受音乐带来的美妙。音乐欣赏是培养和提高幼儿的审美能力，艺术气质的重要途径和方法。音乐欣赏作为幼儿艺术教育的重要表现形式，在幼儿的成长过程中有着非常重要的教育意义。

　　"幼儿园音乐欣赏活动可以使幼儿接触到更多优秀的音乐作品，开拓幼儿音乐的视野，丰富幼儿的欣赏经验，提高他们的音乐审美能力：能够愉悦幼儿的情绪，启迪幼儿的智慧，激发他们的想象力。"本文通过对某某市农村幼儿园音乐欣赏活动的研究，结果表明:某某市农村幼儿教师在幼儿音乐欣赏教学方面思想观念比较落后。导致这种落后观念的原因是国家政府的政策措施不能很好的普及到农村地区，对幼儿音乐教育的投入相当有限。教师及家长比较重视对文化课方面的学习，比如重视拼音、汉字、数学等方面的学习，忽视幼儿的音乐欣赏能力的培养。幼儿与教师对外界的相关交流沟通很少，音乐作品内容的选择范围也具有局限性，大多幼儿教师会选择自己比较熟悉的儿歌，而很少选择一些民族歌曲或者让幼儿去倾听一些乐器的演奏。由于某某市农村幼儿教师学历普遍较低，幼儿教师与外界学习交流的机会也比较少，专业技能以及教学能力受到限制，教学方法单一。某某市绝大多数的农村幼儿园音乐教学资源相对匿乏，音乐教学设备配备不全，这就导致了音乐欣赏活动很难在农村开展起来。

　　影响某某市农村幼儿园音乐欣赏活动有效开展的原因有很多，有主观原因，还有客观原因，主要包括幼儿教师重视文化课学习,忽视幼儿音乐欣赏活动的开展，幼儿教师音乐素养低，以及开展音乐欣赏活动的教学方法比较单一。为提高某某市农村幼儿园音乐欣赏活动的教学水平，应重视音乐欣赏活动的开展；根据不同年龄段的幼儿特点选择合适的音乐欣赏内容；采用多样化的教学方法，增加幼儿园音乐欣赏教学的趣味性等，为幼儿园音乐欣赏活动的发展尽一份力。

　　一、某某市农村幼儿园音乐欣赏活动的现状研究（一）某某市农村幼儿园对音乐欣赏活动的重视程度幼儿园的音乐教育活动内容丰富、形式多样，常见的有打击乐活动、音乐韵律、歌唱活动、欣赏活动和音乐游戏等。其中音乐欣赏活动是幼儿园音乐活动的一个重要组成部分。"通过音乐欣赏活动，可以愉悦幼儿情绪，启迪幼儿智慧，发展幼儿思维，激发他们的想象力、创新能力和创造热情。" 与其他四类音乐活动相比，音乐欣赏活动开展的频率较少。在某某市农村，幼儿园开展音乐活动往往是以歌唱活动为主的，即便是开展了音乐欣赏活动，大多数也是以歌唱形式来进行的。而且音乐欣赏活动相比其他四类音乐活动还是比较抽象的，所以音乐欣赏活动在农村幼儿园开展比较困难，也不够重视。

　　近年来政府高度重视教育事业的发展，学前教育也取得了一定程度的发展。但是政府的政策措施很难实现到农村幼儿园。当然某某市农村幼儿园也很少得到国家以及某某市政府的支持和重视。通过对某某市农村幼儿园音乐教育活动开展的观察和访谈，发现幼儿园音乐欣赏活动不被农村幼儿园所重视。

　　某某市农村幼儿教师受经济环境和自身条件的制约，音乐技能和水平不高，大多只会上简单的识字课和语言课。在制定教学活动目标以及实践中，往往只是注重幼儿认知方面的发展，而忽视幼儿的情感发展。下面是我对某某市四所农村幼儿园的每周开展的活动进行了调查……

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